20世纪80年代形成“武术热”的原因

从解放思想,调动了广大武术工作者的积极性,各级武术专业运动队和体育院系专业课程设置的恢复,影视新闻媒介、书刊宣传的影响,挖掘、整理工作的巨大作用,武术走出国门的传播与交流等方面探究.20世纪80年代形成的"武术热”.     

文化性格对武德的影响

采用探源和逻辑分析研究的方法,对中华武德受不同时期主流文化的影响进行了分析。所谓文化性格是指一定时期独特而有代表性的文化现象,如侠文化、封建农耕文化、儒家文化、新文化等等。它们都能对一个时期的官风民俗产生很大的影响。     

利用前排效应提高武术课差生成绩

要提高武术课差生的学习成绩，必须搞清形成武术课差生的原因，对症下药，方能取得良好的效果。根据笔者十几年的武术教学经验，我认为武术课差生形成的原因主要有以下几个方面：（一）对学习武术意义认识不足，导致学习过程产生惰性。这需要加强教育，严明纪律，严格要求，使其惰性无机会产生，经过实践的良好体验，提高认识，改掉惰性。（二）身体素质差，包括视听神经反应慢、协调性差、运动感觉差。这需要增强相关刺激，随时对动作加以纠正。（三）注意力不集中，喜欢做小动作，练习不认真。这需要严格要求。（四）其它原因。诸如身体肥…     

武术专项课测验方法的研究

根据武术教学内容及特点,遵循学习评定的基本原则,制定出不同学习阶段的武术专项测验方法.通过分置性测试、形成性测试、终结性测试等方法激发学生内部不稳定因素,“努力“持之以恒,坚持下去,提高教学效果.     

高校公体武术教学的沟通策略

武术教学要取得最佳效果,教师与学生和教材的沟通是关键。本文就如何通过有效的沟通策略,实现沟通的目标进行了研究。     

太极拳动作与传统人文性格

太极拳运动是中国传统化中的瑰宝，她把中华民族传统化的人性格表现的淋漓尽致。本从太极拳的技术特点、动作结构特点和技击特点三个方面，对太极拳动作表现出的传统人性格进行了阐述。     

20世纪80年代形成“武术热”的原因

从解放思想,调动了广大武术工作者的积极性,各级武术专业运动队和体育院系专业课程设置的恢复,影视新闻媒介、书刊宣传的影响,挖掘、整理工作的巨大作用,武术走出国门的传播与交流等方面探究.20世纪80年代形成的“武术热”.     

初学太极拳的感受训练

太极拳运动是一种异于寻常的、以身体、四肢为主要运动的自我锻炼。内讲意、气、力合，外讲松整、自然，动作练习过程具有用意不用力、缓慢均匀等特点。这些特点与追求“更快、更高、更强”的西方体育运动不同，与一般的随意运动也不同，因此，初学者往往会感到难于掌握。要想又快又好地掌握太极拳运动，就更困难了。借助太极拳前辈的传承经验，通过多年的太极拳教学实践发现，如果让初学者先通过一些基本动作体会出身体各部在“太极拳运动状态”下的运动感觉，“跟着这种感觉走”，会加快掌握太极拳运动的速     

《专题文章》征稿启事

要提高武术课差生的学习成绩，必须搞清形成武术课差生的原凶，对症下药，方能取得良好的效果：根据笔者十几年的武术教学经验．我认为武术课差生形成的原因主要有以下几个方面：(一)对学习武术意义认识不足，导致学习过程产生惰性。这需要加强教育，严明纪律．严格要求，使其惰性无机会产生．经过实践的良好体验，提高认识，改掉惰性。(二)身体素质差，包括视听神经反应慢、协调性差、运动感觉差：这需要增强相关刺激，随时对动作加以纠正。     

传统武术与现代社会的融合发展

继承、发展传统武术，必须重视研究历史。因为历史是今天更好发展的一面镜子。我们研究传统武术的源流，是为了借鉴前人的经验更好地发展现代武术。因此，在研究时不能把“传统”与“现代”截然分离开来，认为武术越古远越正宗，是现代文明使武术不“武”而走了样。如果是这样，就会把传统武术囿于一个封闭的狭窄圈子里，因得不到发展而不能融入现代社会人们的生活之中。以现代人们评价武术的技击性为例，可以肯定地认为，技击是武术的本质特点。技击过程是朴实无华的，历史上中国许多武术家曾凭借中华武术的技击威力，扬我国威，使中华武术…