浙江九旬老人拾荒助学超10年

<正>2月21日,浙江九旬退休教师王坤森签署遗体捐献志愿书。王坤森今年91岁,退伍前曾是一名部队军官,转业后在浙江医科大学(现浙江大学医学院)从事国防教育工作,直到退休。为了帮助失学儿童,2012年,年过八旬的他决定拾荒助学。     

感谢“恶”作剧

看了题目,你一定会奇怪地问:“咦,‘恶’作剧不应该感谢,而应该痛恨啊!”哎,此“恶”作剧非彼“恶”作剧,它可是真的应该感谢哦!不相信,那就请看镜头回放喽! (放映机打开,荧屏显示)。“上次活动,让大家去校园采风,现在哪些同学来说说自己的采风收获?”老师发问了。举手者寥寥无几。叫了几个同学回答,就再也没人举手了,场面陷入了“尴尬”。“喂!”突然,广     

高中信息技术课堂教学现状分析及对策研究

随着互联网的普及,计算机已经成为人们生活的重要必需品。信息技术是学校为学生设立的学习计算机应用操作的重要课堂,它为学生日后学习和工作中使用计算机打下良好基础。因此,信息技术教育对学生的未来发展具有重要意义,学校应加强对信息技术教学的重视。本文对目前信息技术课堂教学中存在的问题进行研究分析,探求解决策略。     

一副眼镜 两个世界

自从电脑、电视走进人们的生活,越来越多的人便戴上了眼镜,我也不例外。贪恋电脑和错误的坐姿,让我在小学就戴上了眼镜。     

基于信息量的微博事件态势感知模型研究

【目的/意义】明析事件态势发展对于事件的监视与调控有重要意义,事件态势通过事件的某些属性体现。 【方法/过程】本文引入信息论中信息量的概念,定义超信息,并扩展为扩展超信息并以此为标建立微博事件态势感 知模型。在数据集上使用该模型,将统计结果与以微博条数为标的态势比较。【结果/结论】该模型可以清楚地提取 出事件的重要信息增长点,并有效滤除大量无用重复的微博对事件态势的评估。     

硕士生当城管:"无奈"还是"理性"?

和寻常大学生一样,上海交通大学的李恒林在今年九月开始了人生路上新的一段。可令人诧异的是,硕士毕业的他并没有选择一份光鲜的职业,而是当上了一名在街头执勤的城管队员。在大多数人眼中,硕士生是“天之骄子”,城管巡逻没有什么“技术含量”,而且太苦太累,并没有太大的吸引力。那么,他为何乐意将这份工作当作自己事业的起点?这种就业方式是否带有相当的盲目性?这样的选择又是不是就业压力下的无奈之举?     

基于项目式学习的深度学习模式建构

<正>当今社会的发展处于以移动智能设备、云计算和大数据为特征的新阶段,中小学信息技术教学需要新变革。基于此,我们组织区域内学科骨干进行讨论研究,认为信息技术教学应遵循信息技术课程人文与科学相结合和实践性极强的特性,注重学生的探究性学习,使学生成为学习的主体,进而达到全面提升学生信息素养的目标。一、基于项目式学习的深度学习模式1.项目式学习项目式学习是新课程倡导的教学方法,是通过实施一个完整的项目开展的教学活动,     

地产企业拓展融资渠道的策略及意义

地产项目具有周期长、资金投入量大、政策调控明显等特点,拥有足够的可流动资金是地产企业成功运作的关键。就目前而言,我国大中型地产企业融资渠道较为单一,主要依靠银行信贷融资和发行股票。加上近年来国家在金融和房产政策上对企业信贷业务进行了更为紧缩的管理,主流银行融资渠道也受到了严重影响。要解决大中型地产企业的融资渠道拓展问题,不仅要积极探索先进的融资经验,还需要进行自我管理方面革新,建立良好的信用。这不仅是国家大环境建设的需求,更是地产企业谋求可持续发展的关键。     

“同构”意识下的语文文本审美性解读

新课程理念下,“同课异构”、“单元整体教学”实践此起彼伏,语文教材更具开放性,教法更具灵活性;这就要求教师在文本解读上具有创造性思维,形成个性阅读、多元化解读的观念。在此背景下,同构意识下的文本解读显示出它独特的魅力。起源于美学思想中的“同构”,笔者将其做了一个概念延伸,语文文本解读中的同构,可以理解为：不同内容形式的文本之间,存在某种相同或相类似的系统结构,也就是对象的同构性,利用这种同构性,能激起相同的审美经验。     

基于隐喻理论的二语习得研究

随着隐喻研究的发展,人们逐渐意识到隐喻不仅仅是一种修辞格,更是一种认识事物、诠释世界的思维方式。隐喻使人们以已有旧知识去领会汲取未知新知识,因而隐喻理解对二语习得起着至关重要的作用。本文将分析隐喻迁移在二语习得中的影响,并在此基础上探究如何运用隐喻理论改进外语教学方法。