论终身教育体系构建过程中的高等教育调适

近年来,构建终身教育体系成为我国社会和教育发展的一项重要战略.终身教育体系有许多不同于传统教育体系的特征,对各种形式的教育都提出了新的要求.高等教育在该体系构建过程中具有十分重要的地位和作用,应该主动地进行自我调适,推动终身教育体系的建设.因此,本文从高等教育理念的凸显、结构的优化和运行机制的调整等方面思考终身教育体系构建过程中高等教育的应对措施.     

我国高等教育趋同化发展摭探

我国高等教育发展进程中存在着一种趋同化现象，即不同形态的高等教育在发展过程中，朝着相同的目标，采取了大致相同的发展路径，在办学的各个方面呈现出一致化的现状和发展趋势。     

试论联机编目状态下设置专职分类员之必要性

相对于传统编目而言,联机编目状态下分类标引虽然依据的标准及规则不变,但其形式也发生了变化,本文通过论述联机编目状态下分类标引工作现状,从三方面的不同来论述设置专职分类员的必要性。     

信息技术环境下基于用户信息需求的高校图书馆信息资源建设研究

本文从信息技术环境出发,通过对高校用户的信息需求类型：学生、教师、管理人员等的分析,从而提出高校图书馆信息资源建设应从传统类型资源、电子资源、特色资源、网络资源、资源整合以及人力资源等角度来加强。     

高等教育复归现象解读——兼论大学的适应与调节机制

在高等教育的发展历史进程中，很多曾被否定的教育理念或者教育实践，在经历了很长一段时间的沉寂后，又重新得到认可和重视，如高等教育国际化、人文主义、自由教育向通识教育转化、市场力量的增强、学术自由等。通过分析这些现象，我们可以发现，大学之所以能够存在和发展，最主要的原因在于其不断地适应社会和进行自我调节。     

高等学校课堂气氛的教育学解读

课堂气氛对课堂教学质量有着很重要的影响。课堂气氛受教师的教育主体观，以及课堂教学中的知识含量等多种因素的影响。高等学校的课堂气氛应该与中小学有所区别，严肃型的气氛更适合于高等学校的课堂教学。本文在分析课堂气氛影响因素的基础上，探讨了高等学校应该营造的课堂气氛，以期对高校教学实践有所启发。     

大学生转专业问题初探

近年来,很多高校开始实行转专业制度,给学生一定的专业选择权利,使他们通过大一和大二的在校学习,发现自己的专业特长和兴趣,经过申请和考核等程序进入自己喜欢的院系,学习他们感兴趣的专业。促使转专业这一现象出现的动因,分析了高校出台的大学生转专业政策,提供了转专业后高校的应对措施,以期能对高校转专业的科学化运作提供一些启发。     

以高校教学评估为契机,促进图书馆建设

本文通过对高校教学评估中图书馆评估指标体系的表述,论述了高校评估对图书馆建设的促进作用,并取得一系列的成效。     

试述信息技术环境下医学高校图书馆的服务

信息技术在医学高校图书馆中的应用,为医学高校图书馆的服务提出更广阔的前景。本文通过对医学高校图书馆服务存在问题进行分析和探讨,提出在信息技术环境下,医学高校图书馆的服务措施及建议。     

网络环境下编目工作的特征及发展趋势

通过对网络环境下编目工作特征的分析,就网络环境下编目工作的发展趋势以及编目人员的应对措施做了探讨。