适应新课标，更重有效提问

教师在课堂教学中设置问题时．应从角度、难度、跨度、梯度等方面启迪学生思维，使学生的思维活动逐渐由已知导向未知．达到释疑、解惑的目的，实现知识的迁移和能力的飞跃。     

勇于开拓创新 打造遗传学精品期刊——《遗传学报》与《遗传》杂志的改革之举

从创新举措、开门办刊、人才培养、跨越发展和两个效益等五个方面，介绍了《遗传学报》和《遗传》两个编辑部近年来办刊方面的一些思路和做法。其办刊理念和目标是：建设一流的队伍，提供一流的服务，吸引一流的稿件，打造一流的期刊。     

小学语文课堂中情境教学的运用

新课程标准的基本理念是“以学生的发展为本”,为了实现这个目标,在教学中,教师要通过创设情景来激发学生学习的积极性,向学生提供从事活动的机会,促使学生积极参与活动,有更多机会表现自我,体验和享受成功的快乐。“情境”教学不是目的而是寓教于乐的一种手段,“情境”教学可以激发学生的情感,贴近师生情感交流,加强学生之间情感的交流,形成良好的班集体,有利于加强集体主义教育,对学生进行完整的人格教育。     

狠抓管理 面向世界——记《遗传学报》的几点工作

从管理角度对遗传学报的办刊之道进行探讨,提出了学术期刊经营的就是学术和编辑人员的素质保证了学术期刊的质量等观点。