我国教育信息化研究十年回顾与展望

教育信息化是社会信息化的重要组成部分，也是教育发展的必然选择。本文对近十年（1996-2005）来的教育信息化研究进行了统计分析，试图从研究的角度理清教育信息化发展的脉络。总结教育信息化研究的成果，展望教育信息化研究的未来。     

论网络课程的设计与开发——以《信息经济学》网络课程为例

网络课程作为实施现代远程教育的关键和网络教育的核心资源,其设计与开发越来越受到教育部门及学者的关注。笔者以《信息经济学》网络课程的开发为实践基础,在探讨网络课程内涵的基础上,对网络课程的设计与开发进行了思考和研究,详细阐述其设计策略和开发方式、流程。