自主虚拟化技术在资源自主管理中的应用

虚拟化技术伴随着计算机技术的发展而发展。虚拟化的特点在于其能将所有有用的存储和计算资源以资源池的方式整合成一个单一的视图。通过虚拟功能的有效发挥,全部资源将变成如日常生活中的“水”和“电”,并成为企业信息系统中的“公用设施”。文章首先对计算机虚拟技术进行扼要介绍;其次对分布式环境下资源管理的问题和需求进行分析;最后构建虚拟化技术应用于资源自主管理的蓝图,并就一些关键环节进行探讨,以期为提升虚拟化技术的应用水平而抛砖引玉。     

福建民营企业经营风险研究

2008年全球性的金融危机重创世界各国。本文针对福建民营企业所存在的经营风险,建立经营风险模型,分析民营企业存在经营风险程度、主要的影响因素,并提出相应的对策,以为福建民营企业及政府相关管理部门决策提供借鉴。     

基于网络平台的专业技术人才培养模式探索与实践

文章从当前专业技术人才培养面临的挑战和网络平台的优点出发,围绕基于网络平台的专业技术人才培养新思路及其基本模块设计和典型运作模式进行了探索和实践,为缓解工学矛盾、利用优质资源、促进专业技术人才培养提出了一些建议。     

大数据时代的数据挖掘

通过分析大数据外显的规模、种类、变化频度和价值密度等特征,提出采用数据挖掘技术解决海量数据的分析、集成、共享等问题,阐述了数据挖掘技术的概念,数据准备、数据挖掘及解释评估等三个过程,详细论述了数据挖掘的方法,以及在大数据智能分析中的实现技术。     

视频会议设备自动巡检方法研究与应用

为保证诸多的视频会议终端设备正常支撑视频会议,需要整个参会的网络和设备维持稳定的工作状态,通常较大规模的网络由内网与公网协同工作,不免受到未知的因素干扰,导致会议中某会场的终端出现非人为故障,需要及时处理.为此,我们讨论了一种在会议中对视频终端进行自动巡检的方法.     

财务会计课堂教学质量评价指标体系研究

财务会计课堂教学质量高低直接关系到会计专业学生基本专业素质和职业能力的高低。目前财务会计课堂教学质量评价指标体系不能体现财务会计课堂教学的目标和特点,应该结合财务会计教育的目标,构建财务会计课堂教学质量评价的维度结构和一级评价指标,即财务会计能力培养与会计人格教育相结合;财务会计原理阐释与会计案例分析相结合;财务会计知识传授与会计法规传播相结合;财务会计技能训练与会计心理锻炼相结合。每个一级指标和所包含的二级指标共同构成了财务会计课堂教学质量评价的指标体系。     

关于重建教学质量评估监控体系的思考——以集美大学为例

21世纪的中国高等教育已经站在一个崭新的起点上,在当前社会竞争日趋激烈,高校规模急剧扩大的背景下,教学质量作为高校的生命线,提高教学质量是高校永恒的主题。结合集美大学已有的评估与监控体系,分析其存在的不足,并按学生组、同行同事组与领导督导组重新建立评估与监控指标体系,且按照新的计算方法来评估与监控教学质量,为学校加强教学质量管理提供理论与方法借鉴。     

高校预算管理问题研究*--基于四川省的实证数据

高校预算管理它既是高校年度事业计划的具体表现,也是学校开展财务活动的依据。目前,四川地区高校办学规模不断扩大,资金流量迅速增加,预算管理问题逐渐凸现。为此课题组开展了专项调研,深入到四川地区32所高校,拜访专家学者以及单位财务主管、预算管理人员186名,编制发放了问卷192份,发现了目前四川地区高校预算管理过程中的诸多问题。通过系统分析了目前高校预算管理在组织机构、预算编制、绩效考核和评价指标体系等方面出现的问题,就如何针对这些问题,提出了相关建议。     

高管薪酬差距、产品市场竞争与投资效率

以我国沪深两市A股上市公司中非金融业企业2013年-2017年相关数据为研究样本,分析高管薪酬差距、产品市场竞争与投资效率之间的关系。研究发现:高管薪酬差距的扩大加剧了企业的非效率投资;产品市场竞争程度的提高可以有效地缓解企业的非效率投资问题,从而提升公司的投资效率;同时,产品市场竞争也能够削弱高管薪酬差距与非效率投资之间的正相关关系,能发挥积极的外部治理作用。     

我国中小企业融资问题的探讨

我国中小企业融资难主要有银行方面和企业方面的原因，解决融资难的有效途径是政策与法律支持、金融与投资支持，以及创新融资方式。