出土汉画所见汉代的人鬼关系

反映人鬼关系的汉画，是汉画中的一个重要类别，内容丰富，出土数量很大，积淀着厚重的文化内涵，真实地展现了汉代的人鬼关系。在涉及人鬼关系的成因时，这些汉画所透露的，不仅仅是宗教因素的影响，更多也更重要的，还有人们从文化意涵、人生情怀、时代精神三重视界所进行的的认知、思考、解读与探索。通过这些汉画，不仅能够发现汉代鬼神观念形成过程中许多新原因，得出新论断，而且还能帮助我们修正以前对一些问题的认知，发现传世纸质文献中一些以往被忽略的问题。     

农村"留守子女"教育问题的成因、影响及对策探析

农村“留守子女”的教育问题，随着农民工流的扩大而不断恶化。其影响不仅是农民工子女的教育问题，而是关系到我国农村乃至整个国家人口素质提高和社会稳定的大事。国家和社会应采取有效应对措施，为他们创造一个健康的成长环境。     

一类亚纯函数的正规性

设￡为定义在D内的一族亚纯函数,a1,a2,a3为三个互相判别的有穷复数,如果对于任意的f∈F,f∈S={a1,a2,a3}f(k)∈S,且f-a1(a1≠0,否则取a2或a3)的零点重级至少是k 1,那么f在D内正规.     

校本课程开发为教师专业成长与发展创设了广阔空间

在开发校本课程之初,我们就树立了“课程建设即教师建设”这一指导思想。因为校本课程的性质与特点决定了校本课程的开发离不开教师的主动参与,而要求教师参与课程研制、设计与实施工作,必须首先形成“教师也是重要的课程设计者、实施者”,“课程开发即教师发展”的师资培训理念。为了让教师能在教改实践中获得专业发展,在校本课程开发中,我们把教师推向课程开发前沿,发挥其独特作用,使其课程开发的潜能得以显现、发展。这就使得教师在课程开发的同时获得了自身的专业的发展。而且,教师的主动参与还促进了课程开发与教师发展的良性互动循环,…     

宁波深水港开发规划

在我国和上海经济区经济发展战略中,港口是一个薄弱环节,尤其是缺少深水泊位。因此,宁波深水港的开发具有深远的战略意义。在宁波深水海域可供开发的深水岸段中,最具优先开发条件的是北仑深水港区。而且已经开始建港并形成了2250万吨吞吐能力(其中10万吨级泊位一座,2.5万吨级矿石中转码头二座以及2.4～5万吨级原油码头二座)。这一港区的深水岸段长约13公里,根据“深水深用、大小泊位配套”(主体泊位与辅助泊位配套)的原则,可以安排各种泊位49个,其中3～5万吨级以上的有35个,万吨级及以下的有14个。予测2000年可达1.2亿吨以上的年吞吐能力。它的优先开发将大大改善和提高整个上海经济区的港口格局和能力,可以适应第三代集装箱定     

胜者永不放弃

我从事竞技游泳大约已有五年了，正准备放弃这项运动．并不是因为我已经满足了游泳的愿望，而是因为我感觉自己讨厌这项运动。在游泳比赛中我经常是仅有的一个非洲裔美国人。我所在的游泳队买不起与其他运动队穿着的相似的高档队服。然而最糟糕的是，我想要放弃的首要原因则是在每次比赛中我总是一如既往地获得“鼓励奖”。     

2021年度信息科学部基金项目评审工作综述

本文总结了2021年度国家自然科学基金委员会信息科学部评审工作情况,分析了信息科学部各类项目申请与受理情况,并提出下一年项目评审的工作思路。     

信息科学部RCC评审机制试点工作实践与思考

本文介绍了国家自然科学基金委员会信息科学部“负责任、讲信誉、计贡献(Responsibility, Credibility, Contribution, RCC)”评审机制的改革试点范围、个性化指标设计以及数据记录机制。通过函评意见的审读、申请人对函评意见的反馈以及评审专家的调查问卷分析,评估了RCC试点工作的成效。总结了RCC试点工作中的问题,并提出了改进建议。统计分析结果表明RCC机制试点方案得到了广大项目申请人和领域专家的普遍支持和认可,起到了对评审专家进行正面引导和正向激励的作用。     

谈体育游戏中的挫折教育

一次又一次的小学生自杀事件,已越来越受到家长、学校、社会的高度关注。前不久的阜南两名小学女生的服毒事件再一次对学校教育敲响了警钟。心理健康教育已迫在眉睫。而小学体育教育涉及到学生的运动参与,运动技能,身体健康,心理健康。社会适应等几个方面．能全面地反映出学生各方面的活动情况。因此,小学生在体育课中的心理表现比其他学科更直接、更突出。而小学体育阶段,体育游戏活动又占了相当大的比重,因此在体育游戏的过程中实施挫折教育,有着其他学科无法比拟的优势．也是体育老师义不容辞的责任。     

成人应用写作课三维教学模式探索

应用写作课是高师的一门必修课,对提高学生素质,今后从事实际工作意义十分重大.知识经济时代的来临,书写工具的电脑化,都向应用写作提出了新的要求.结合目前高等师范院校学生的自身情况和专业特点,以加强学生素质培养为目标,经过充分论证,我们确定了教改课题"成人应用写作课三维教学模式的研究与实践",本课题1998年5月立项,经过三年多的实践和探索,已经收到了明显的教学效果,达到了预期的目的.