对素质教育与民族创新精神培养的一些思考

在“十五”期间实施的六大工程中,素质教育当推首位。转变教育思想,加强和改进德育工作,加快课程、教材改革步伐,全面提高教师素质,重视培养学生的创新意识、创新能力、创新精神和实践能力等被作为素质教育的重要环节。这样就赋予了素质教育以时代的特征和新的内涵。本文拟就素质教育改革与民族创新精神的培养问题谈些看法。     

浅议如何帮助学生进入最近发展区——以立体几何教学为例

<正>一、利用最近发展区设计教学情境数学知识是系统的,绝大部分知识都是由它的先行旧知延伸和发展而来,在学习过程中新知识的输入、同化和操作取决于原有的认知结构,因而原有的认知结构对新知识的学习具有制约作用.在以往的学习中,学生形成了相对丰富的经验,教学过程不能无视学生的这些经验,简单地灌输新知识,而应该在熟悉的旧知识或感兴趣的数学情境中,让学生主动探索,提出、研究和解决问题.教师在设计教学情境时要认真研究学生的现实发     

外国留学生的培养与高校教学环境的优化

外国留学生培养给高校教学带来了新的元素,它是一种推动力,同时也是优化高校教学环境的一项重要资源。文章提出应该重视留学生培养与国内学生培养之间的互动关系,加大其对整体教学和校园文化建设的推动作用。     

日本研究型大学与城市的互动分析——以名古屋大学与名古屋市为例

大学与城市的关系可以追溯到中世纪的欧洲。深受欧洲和美国影响的日本大学与其所在城市也有着千丝万缕的联系。本文从经济发展、环境构建这两个层面对日本研究型大学与其所在城市互动关系进行尝试性探讨与分析,以期对我国当下的高等教育改革有所助益。     

学习即活动:论信息技术教材内容结构的二元活动建构

活动学习观认为,"活动"是人存在和发展的基本方式,借助活动这一中介,学生主体与周围现实世界都得到发展。在活动学习视野下,信息技术学习活动表现出鲜明的"信息活动"与"技术应用"二元活动形态。遵照课程改革发展人之根本理念,人是教材结构建构之根本。因而,以"信息活动"与"技术应用"为两大主线建构信息技术教材的内容结构迎课程改革之势、合课程自身发展之需。     

高性能混凝土在建筑工程中的应用及设计要点

高性能混凝土是近期混凝土技术发展的主要方向,高性能混凝土是具有某些性能要求的匀质混凝土,必须采用严格的施工工艺,采用优质材料配制,便于浇捣、不离析、力学性能稳定、早期强度高、具有韧性和体积稳定性等性能的耐久的混凝土,特别适用于高层建筑、桥梁以及暴露在严酷环境中的建筑结构。     

高校计算机教育的现状与改革探讨

本文分析了当前高校计算机教育中普遍存在的问题,并对此展开了分析.结合这些问题,提出了对高校计算机教育改革的建议.     

关于职业生涯规划融入思想政治教育的研究

大学生职业规划是根据大学生自身的主客观条件启发学生制定合理且可行的职业发展规划。大学生思想政治教育则是有针对性地对大学生的政治素质、价值观及文化素质等进行培养和教育。教育者在进行思想政治教育时,可以以职业生涯规划为依托,在指引学生认识自我、认识社会、设计未来职业走向的同时,灌输思想政治教育的理念观点,通过两者的有机结合,促使大学生实现全面健康的发展。     

从克服情感和认知障碍来提高职校学生素质

职业院校随着就业的压力的升高生源大多属于中下游的学生,成这种情况的主要原因是情感障碍和认知障碍。情感障碍是指学生的一种错误的情感体验。认知障碍是指智力障碍和行为障碍。克服两种障碍要转变教育教学观念、重视情感因素、根据实际施教。     

低年级识字写字教学浅探

汉字是汉民族文化的瑰宝,是中华文化的重要组成部分;汉字不是无生命的僵硬的符号,而是蕴含着中华民族独特性格的精灵。因此,抓好识字教学既是小学语文教学的重要组成部分,又是低年级语文教学的重点。