人文关怀在作文教学中的渗透

作文教学强调人文性的实质是试图克服把写作完全当做技术活来教的倾向,强调作文教学中的"以人为本"。目的是想让学生在写作中成长为一个率真的、有个性的、追求自由与美的人。     

谈作文后进生的心理障碍及其对策

后进生写作能力差的原因,从心理角度分析概括为悲观失望心理、畏惧封闭心理、虚假掩饰心理和冷落自卑心理四种,清除心理障碍就可以提高学生写作能力,措施有：感情引导,激发兴趣;正面引导,鼓励为主;因材施教,分类指导。     

打造精彩课堂赢得课堂精彩

课堂是教师彰显职业生命力的地方,如何打造精彩课堂是每位教师的职业追求。只有打造精彩课堂,才是教师最真实、最朴实、最扎实的共同认知,从而为国家培养更多的优秀人才。     

班主任的基本素养是育才的关键

正班主任的基本素养极为重要,是学生成长、成才的关键因素。作为班主任,要完成教书育人的任务,必须有良好的素养。一、勤于耕耘,乐于奉献班主任工作的艰巨需要全身心地投入。无数成功的事例说明:班主任工作就是讲求无私奉献。为了密切掌握班级的动态和学生的状况,班主任要坚持跟班,这要花去大量的时间。班主任的     

运用多媒体提高语文教学质量

最新编写的高、初中语文教学大纲明确规定:语文教师应努力掌握和运用现代教育技术,学校要配备一定数量的幻灯机、投影机、计算机及其辅助教材,装配多媒体教室等,以此来提高教学质量和效率。因此,多媒体辅助教学在语文教学中的运用显得     

论《项脊轩志》的语言艺术

我国古典文学作品在遣词造句上的一个重要特点,主要是用最经济的语言来表达丰富的内容,古代语言大师为师作文,无不陈言之务去,力求精炼。什么叫做精炼？从消极方面讲,就是没有多余的字句;从积极方面讲,就是话说得少,而意思包含得多,炼字炼句达到一字不易的程度。鲁迅说：“宁可把小说的材料搞成速写,也不要把速写的材料拉成小说。”说的也是语言要简练。选入中师语文第三册的明代散文大家归有光的名篇《项脊轩志》,言简意赅,一字千金,正具有这样的特色。请看下面描写项脊轩修整后的一段文字：　　又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏…     

谈教师的语言功能和语言艺术

教师语言要求用词准确,情感丰富,主要从用声技巧、表达技巧、体态语言三方面着手提高,另外还要进行特定的技巧训练和专门的技术学习。