试论利税分流的困难与出路——兼论强化企业承包责任制所需要的内外环境

为了深化企业改革,进一步完善承包经营责任制,规范国家与企业的关系,创造平等的竞争条件,自1987年开始,继重庆、西安、上海、常州等10个城市之后,又有一些城市也开始了利税分流的测算或试点工作。李鹏同志在全国计划会议结束时的讲话中指出:实行利税分流,“这是深化改革的需要”。为此,我们应分析和研究利税分流的困难,探讨解决这些困难的途径,在试点工怍中,丰富试验的项目和内容,让理论研究的     

网络时代公共图书馆对先进文化的传承

公共图书馆在传播先进文化的发展文上发挥了重要作用，在网络时代，更要抵御网络文化的冲击，加强中文信息资源回溯建设。通过拓展服务功能，开展网络服务，网上阅读，手机多媒体移动阅读，开辟多种形式的文化长廊，利用假日开展读者文化活动，丰富讲座活动等系列服务措施，肩负着传承中华优秀文化遗产的重要使命。     

运用服务艺术加强催还工作

在信息社会,公共图书馆面向社会公众提供各种信息服务,它收藏有丰富的文献资源.在图书馆所提供的服务中,随着人们要求提供服务的多样性,其服务观念和服务方式不断变化.     

引领阅读文化 共建书香中国

图书馆对推动全民阅读、营造书香社会具有重要作用。本文概述了我国全民阅读的现状，并分析了图书馆与全民阅读的关系，试图通过图书馆提供的多种阅读渠道来共同建设书香中国。     

参考咨询服务与信息资源研究

网络环境下参考咨询服务逐步走向网络化、数字化，本文从信息资源的整合、开发入手，探讨了参考咨询服务的4个特点，指出了建立最新信息推送服务、文献传递服务、网上咨询服务、咨询成果展示、咨询服务的宣传和建立网上联合知识导航站等5项服务措施。     

以问题促进思考,以思考提升教学——例谈小学数学教学新思考

课堂提问是小学数学教学的必备活动,以问题方式激发学生思考已经成为有效的教学手段。作为数学教师,应认识到课堂提问必经的三个环节,从每个环节着手优化问题质量,促进学生思考。在计划环节需根据课程内容、学生基础、课堂目标等要素有针对性地设计问题,为学生提供思考空间。在调控环节,则需要合理把握提问时机和方法,将课堂最大限度地交给学生。在反馈环节,可以用追问的方式加深学生对问题的思考与理解,提升教学的实效性。     

浅析小学数学教学的生活化

《数学课程标准》提出：数学教学要＂从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。＂这就要求在小学数学教学中实施生活化教学。     

预设生成下的政治课堂教学浅谈

倡导动态生成是新课程的重要理念,是当前课堂教学改革的热点问题。强调生成,是否意味着否定预设？预设和生成到底是什么关系？在政治课教学中,能否以及如何实现让预设和生成和谐共舞、共同演绎精彩政治课堂？这些问题始终深深地困扰着不少一线教师,并影响着新课程课堂教学的有效实施。本文试图就这些问题谈一些自己肤浅的看法,以和大家共享。     

浅谈如何做一个新时期的语文教师

随着语文新教材在全国范围内使用,新课标的颁布施行,强调素质和能力的现行高考模式和提倡已久的素质教育已深入人心。在这样的大背景下,呼唤新时期高素质的语文教师已成为势所必然。今后的语文教师要具备什么样的素质,或者说新形势下现在的语文教师将面临什么样的尴尬问题,都将是我们必须关注无可逃避的现实话题。