对小学英语小班化课堂教学策略的思考

小班化课堂教学,就是要突出小班教学优势,让每一个孩子放出独特的色彩。在教学过程中适当运用策略,让孩子们充分享有自由选择的机会,达到一种乐学趣学的高境界。     

课程意识:优秀教师专业发展的标杆

阐述了课程意识的概念及其意义,指出课程意识是优秀教师专业发展的标杆。在此基础上探讨了课程意识对教师的课堂教学、教学改革和教育研究等方面的影响,最后从获取专业自主权、转变课程观、培养反思能力三个方面提出了提升教师课程意识的有效途径。     

现代教育技术在英语教学中的运用

<正>一、营造"美"学英语的环境1.语言美。语言是一种说话的艺术,交流的产物。语言优美、声调活泼,可以使学生得到一种美的享受。充分利用多媒体设备,让学生感受英语标准自然流畅的语调和抑扬顿挫的节奏,促使学生置身于良好的语言学习环境之中,保证教学信息在传输的过程中发挥最佳的效能,在潜移默化的熏陶中培养学生良好的听力和语音语调。让学生在欣赏中获得令     

抓住“迷”字 走近法布尔

教学本课,可把"感悟"与"训练"巧妙地融为一体,通过说话、引导、朗读、想象等训练,使学生真正感受到法布尔对昆虫的痴迷,并能主动地参与阅读活动.     

承认差异,有的放矢——初中生课外阅读差异的再调查与思考

正课外阅读,是语文教学中不可或缺的一个环节,是令语文教学工作者非常关注但又问题迭现的老话题。语文课程标准对阅读提出这样的要求:阅读是学生的个性化行为。课外阅读更能体现个性化这一特点,学生在自主阅读中培养思维和情感,传承文化,浸润人文素养,获得思想启迪,享受审美乐趣,有着重要的意义和作用。但现实中,学生的阅读状况并不如人意。为改变目前状况,从学生内需和个性出发实施有效的阅读策略,我们又进行了专     

从数字图书馆与文化多样性的关系谈长治市数字图书馆发展战略

分析了数字图书馆与文化多样性的关系,主张在文化全球化背景下将数字图书馆作为保护和发展文化多样性的重要战略和基本手段之一,指出了长治市图书馆在保护和发展长治地区性文化方面的战略和重点。     

定制课程,从学生需求出发

<正>广丰中学初一(5)班熊思蕊同学从初一办公室走出来,一路春风,一脸灿烂,开心得很。原来她刚得知:学校的"主动发展日"将开设"金话筒"课程,她梦寐以求的愿望达成了。熊思蕊从小就梦想能成为一名主持人,尤其是成为像白岩松、敬一丹那样的"名嘴"。学校的"主动发展日"活动为她成就梦想带来了契机,在看到课程菜单上那么     

生成的灵魂在于机智处理

周仁良:预设和生成是基于课堂教学的哲学思考.当教师带着这样的思考走进教学就必然会带来策略的研究、方法的厘定、对象的把握、时机的捕捉等一系列变化.在这样的思考指导下,语文课堂教学模式的嬗变将是不可避免的,课堂教学评价量标的重新设定也是不可逆转的.从教学实践看,在预设和生成一对矛盾中,影响课堂教学效率的主要因素是对"生成"的认识不清晰,或不知道如何抓住有利时机形成"生成"源,让生成具有很强的生命力.有时,虽对"生成"有了较清晰的认识,也知道要充分利用有利时机"生成"新的教学资源,但处理不当又使"生成"徒留躯壳.大家都是"预设和生成研究"课题组的子课题领题人,在三年的实验中积累了很多思想和经验,在"生成"的机智处理上都有独到的认识和做法.今天,不妨围绕生成的机智处理,结合自身课题实验的经验和成果各持己见,给一线老师以借鉴.