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中等职业学校理论教学与实训教学由于种种原因,存在着不同程度的脱节现象。如何使理论教学与实训教学的互补性体现在教学之中,做到优化整合,是值得研究的问题,本文以模具钳工专业教学为例,从贯彻教学原则方面谈了理论教学与实训教学的整合问题。 相似文献
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初中思品新课程教学对笔者触动很大、感受很深,受益匪浅。新课程教学充分体现新课程核心理念:自主、合作、探究、创新。具体表现为:学生学习方式的转变,教师角色转变,教学方法的改变及教育观念的更新。下面笔者结合思品课(七年级上册广东版)《我和父母》第一课时就以上问题及在教学过程中一些值得思考的问题进行探讨。 相似文献
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许允奡 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(12)
雨在雨之后,点点缠绵。有风时,纷纷乱乱,模糊了我的视线,有些人看不见了,记忆的拼盘打乱了;无风时,缠缠绵绵,天地间一帘水雾迷惘了少年,有些人找不到了,只在记忆里留下离别的背影……也许的也许,只是个借口。坐在老房子的屋檐下,数着滴落的雨滴。一滴又一滴,滴落的雨儿流到了哪里?还会再回来吗?天真地问。太阳升起来,雨小了,渐渐停歇。站起身,向小巷深处走去。暖暖的阳光照亮了小巷,不断地走下去,阳光无限延伸。藤蔓爬满了古老的墙,深绿衬着浅绿,新绿点亮了灰褐。空气里有着泥土的气息,收音机里传来戏曲声,墙头待着一只白色的小猫,宝石般的… 相似文献
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许允 《南京晓庄学院学报》1996,(Z1)
南京市在经济比较发达县乡开展的农村教育综合改革是以普、职、成的三教统筹和农科教的三者结合为起点,经历了伴随农村劳动力的转移,教育主动服务于乡镇企业的崛起,进一步实行经科教结合和以发展市场经济为契机,为贸工农一条龙服务,全面实行经科教结合的历程,呈现出教育和经济相互依存、相互促进、共同发展的良性循环局面。摆在经济比较发达县乡面前的任务是继续探索新路,寻找教育和经济相结合的新的结合点和生长点,进一步深化农村教育综合改革,更好地为农村经济和社会发展服务。 相似文献
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本文针对我国会计信息失真存在的事实,分析会计信息失真存在的客观土壤,并探讨了解决策略和治理对策,希望为政府和企业提供一个参考,对预防和杜绝会计失真起到积极作用。 相似文献