历史教师如何做好“后进生”的转化工作

大部分学生都喜欢上历史课,喜欢听历史故事,但真要让他们记住历史时间,熟悉历史事件．理解历史观点．恐怕喜欢的人就少了。历史教材内容庞杂,背的记的特别多,如果学生死记硬背,不掌握一定的识记技巧．不在理解的基础上识记．想考出好成绩就是非常困难的．一些学生尤其是后进生一听说要考试就害怕。如何做好后进生的转化工作,是摆在历史老师面前的一大难题。我在多年的教育实践中．在这方面作了一些尝试,取得了一些经验,获得了一点成功。     

论计算机软件产业行政保护的立法不足与完善

计算机软件行政保护是一种全面保护.我国目前关于计算机软件的行政保护已有较多立法,但仍存在立法层次低、不规范,对计算机软件知识产权的行政保护方式单一、范围狭窄,扶持软件产业的行政措施不完善等诸多问题.为解决这些问题,应当建立完善的法律体系,制定<信息产业科技促进法>和<计算机软件保护法>,完善计算机软件著作权侵权行政处罚的法律条款,并对扶持计算机软件产业的行政措施进一步完善.     

论自然之债的法律效力

对自然之债法律效力的分析包括五个方面,即:自然之债的请求力、自然之债的强制执行力、自然之债的私力实现力、自然之债的处分力和自然之债的保持力.对自然之债的法律效力应结合不同的具体情形分别作出分析.     

有意义接受学习论与《外国法制史》教学技巧

奥苏伯尔将学习分为有意义学习与机械学习、接受学习与发现学习.大学生的学习特点决定了其学习是有意义的接受学习.结合有意义接受学习论来看,<外国法制史>的教学过程中,授课教师应注意教学内容之间、法制史学同各部门法学及现实间的联系,并增强自身授课的趣味性.     

论多媒体课件在《法律文书学》教学中的运用

多媒体课件运用于《法律文书学》教学有其优势,能够节约大量课堂时间,提高实际教学效果。但运用多媒体课件进行《法律文书学》教学也应当注意以下问题：一是多媒体表达方式应运用有度,切勿喧宾夺主;二是多媒体课件内容应设计合理,繁简适当。     

论我国行政刑法立法的不足与完善——从与行政法相衔接的视角

我国行政刑法是指规定行政犯罪及其行政刑罚的法律规范的总称,行政刑法具有刑法属性。从与行政法相衔接的角度考查,我国行政刑法存在问题有：行政法条款与行政刑法条款衔接不力,行政违法责任和行政犯罪责任的竞合缺乏系统规定,劳动教养制度急需改革及缺乏完善的保安处分制度。针对上述问题,应当协调行政法与行政刑法条款,完善行政责任与刑事责任竞合立法,在刑法典中专设“保安处分”一节并于该节中吸收劳动教养制度。