留学生汉语教学助词“了”的否定句式习得偏误分析

留学生在学习汉语的过程中,常出现偏误类推的现象。汉语初级学习阶段的留学生由助词“了”的习得偏误类推致其否定形式“不”和“没”的偏误,就是其中比较典型的例子。笔者对初级学生作业和言语交际中出现的与“了”相关的“不”和“没”的否定句的偏误进行了归纳,并发现由“了”的习得偏误类推出的“不”和“没(有)”否定句习得偏误的原因所在,即:学生对动态助词“了”和语气助词“了”所表达的动作态不能很好理解和掌握。文章试图通过归纳学生的偏误类型,找到“了”与“不”“没(有)”的搭配使用规律,以便在教学中进行类型化的讲练,使学生在初级阶段形成正确的使用习惯,以达到提高教学效果的目的。同时建议教学和编写教材时对“了”这一语法知识点的呈现更加细化,将“了”的教学与“不”和“没(有)”结合起来。     

新疆信息环境的多元化特征分析

新疆的信息环境具有多元化的特点，这使得新疆的信息化建设从一开始就面临着一系列的特殊性和复杂性。这种多元化特征表现在：信息环境主体的多民族成分；多样化的信息符号体系和信息活动方式；中央、地方、兵团三大行政管理体系的存在，形成了独特的信息化格局。分析新疆信息环境的特征，可以为制定区域信息化建设措施、消除数字鸡沟提供基本依据。     

新疆财经学院研究生学位论文引文统计与分析

以新疆财经学院2005届毕业研究生的166篇学位论文的引文为数据源，用文献计量学的定量分析方法进行了统计分析。总结归纳了本院研究生这一读者群体利用文献的特点和需求，对本院图书馆文献资源建设工作、服务工作和研究生信息素质的提高等相关问题进行了探讨，并提出了对策和建议。     

高校知识管理模式下的档案工作创新

知识管理是知识经济社会催生的一种新的管理理念和管理模式,体现了时代发展的必然要求.