高职院校数学建模教学存在的问题分析及对策研究

数学建模教学对提高学生素质和增强学生解决问题的能力有着非常重要的作用。当前,高职的数学建模教学开展良好,但还存在许多问题。为此,笔者提出了五个有效途径来解决问题,从而进一步提高学生应用数学知识的能力。     

基于HSV的材料腐蚀特征颜色量化处理

材料腐蚀特征颜色的人工评定无法解决颜色量化问题,在RGB空间获取材料腐蚀特征图像信息,通过HSV颜色空间对该腐蚀特征区域的颜色值进行相应量化处理,获得一维特征矢量直方图。由于材料腐蚀特征区域颜色并非单一、均匀分布,材料腐蚀特征区域中的颜色具有敏感点及颜色信息偏态分布,其用平均值方法无法进行有效处理,所以使用区域分块、累计百分比方式对区域中的颜色进行权重处理,从而实现在HSV空间下对材料腐蚀特征区域颜色量化处理,使得特征区域颜色值符合人工评定颜色的需要。     

电子信息创新实验教学改革方法探索

针对电子信息学生毕业后不能很快进入专业角色,工作能力差的问题,找出问题的原因,提出一种理论联系实际新的实验教学改革方法。通过开发创新性实验内容,发展学生自主设计学习的思想等手段,培养学生系统总体设计、硬件系统设计以及响应的软件开发能力,以适应创新人才体系教育的需要。     

基于场景的电子相关专业教学模式的研究与实践

随着社会对电子信息工程专业人才需求不断增长,要求高等学校能培养出更多懂理论、会实践的电子专业毕业生。结合科研项目的研发经历,制定一套能培养学生具有自主研发能力的培养模式,让学生自己从系统设计、原理图设计、PCB图绘制以及到系统调试,完成一整套的硬件系统设计过程。增加学生实战能力,满足用人单位对毕业生的职业技能的要求。     

小学开设滑冰车课的价值研究

本文通过实验和分析,检验和论证了冰车课对小学生动平衡能力及运动坚持均有一定的价值所在。