集体经营性建设用地市场比较法估价研究

集体经营性建设用地入市,对农村土地价格的科学评估提出了要求.集体经营性建设用地与国有土地"同权同价",农村土地市场快速发展,土地交易案例增加,为城镇国有土地价格评估的市场比较法的应用提供了一定的条件.论文从市场比较法的基本原理入手,综合分析集体经营性建设用地价格影响因素,结合城镇国有土地价格修正体系,构建包括交通、利用、成本、交易、外形、产权、经济等方面的集体经营性建设用地因素修正系数模型.     

我国学校体育场地建设效率研究

基于第六次全国体育场地普查基础数据，运用数据包络分析法，对我国学校体育场地建设效率进行研究。结果显示：在样本期内，学校体育场地建设的综合技术效率均值为0.606、纯技术效率均值为0.758、规模效率均值为0.787，较之DEA最优值1，我国学校体育场地的建设效率不高；以非DEA有效为标准，从综合技术效率看，学校体育场地建设效率呈现东部高于西部、西部高于中部地区的态势，场地建设投入决策单元的整体效率水平不高；从纯技术效率看，体育场地建设效率呈现西部高于东部、东部高于中部地区的态势，场地建设投入要素的管理和技术水平有较大提升空间；从规模效率看，体育场地建设效率呈现与综合技术效率同样的态势，且全国有23个省体育场地建设处于规模效益递减状态，场地建设投入资源的配置效率不高。分析表明我国学校体育场地建设效率低的原因主要在于场地建设投入资金的结构不合理、区域间体育资源的配置不合理、体育用地开发利用的"二维平面延展"局限性等。建议：在财政经费投入上采用差异化的财政投入政策，在区域性资源配置上合理配置区域间学校体育场地建设投入资源，在土地资源开发利用上注重学校体育用地的"三维立体化"开发等举措，以提高我国学校体育场地的建设效率。     

高职院校混合式教学存在的问题与对策

当前,高职院校混合式教学存在线上教学资源配置不合理、在线交流活动不足、线上活动和线下活动融合程度偏低、学生的主体作用没有得到充分发挥等问题.高职院校混合式教学要在以下几个方面作出改进:加强混合式教学网络和硬件设施建设,建立混合式教学的评价和激励机制,加强教师开展混合式教学的培训,改进线上教学资源建设和在线交流活动,提高线上教学活动和线下教学活动的融合度,引导学生充分发挥主体作用.     

关于数学文化在高中数学教学中的渗透策略探究

教育工作的开展应该为学生的成长提供更多的宝藏,使知识作为一种馈赠给学生的礼物,而不是作为一种学生需要承担的重压或者负担出现。传统的高中数学教学工作忽视了数学文化在数学教学中的作用,更加注重学生对知识的记忆,将学习变成一种枯燥呆板的活动,无法促进学生对所学知识的掌握。在数学教学过程中,教师要通过数学文化的落实让学生充分体会到数学学习的乐趣,使学生能够在数学文化的熏陶下进一步加强对数学知识的理解。本文对数学文化在高中数学教学中的渗透策略进行了探究,希望能够更好地促进高中数学教学工作的开展。     

区域R＆D产业发展差异分析

本文从投入与产出两个方面分析了区域R&D产业的发展差异。主要结论是,区域之间R&D产业的投入存在两极分化现象,投入系数相差悬殊。区域R&D产业投入的活动类型结构基本上是试验发展>应用研究>基础研究,各区域都十分重视对试验发展的投入。区域R&D产业投入的执行机构结构主要以企业为主,其次是科研院所或高等院校。区域R&D产业的产出绝大部分集中在东部地区,但是,中部地区的产出效率高于东部和西部。而且,投入小的区域其产出效率却比较高。     

藏鸡新城疫免疫程序的研究及预防对策

本文通过对藏鸡进行鸡新城疫疫苗免疫、抗体监测，制定出了一套适合西藏藏鸡的新城疫免疫程序：10日龄新城疫Ⅱ系苗或新城疫Ⅳ系苗滴鼻或点眼；30日龄新城疫Ⅱ系苗或新城疫Ⅳ系苗滴鼻或点眼；60日龄新城疫Ⅰ系苗气雾或肌肉注射；120日龄新城疫灭活苗皮下注射；以后根据免疫监测情况进行免疫。并提出该病相应的预防措施。     

本刊编委校（中学部分名录）

关于恐龙灭绝的原因，科学家们有许多猜测，但迄今为止最令人信服的解释是小行星碰撞学说。他们认为，在6500万年前，一颗含有丰富铱的小行星撞击地球，导致了恐龙灭绝。他们还在墨西哥尤卡坦半岛找到了那个据说是小行星撞击所造成的坑。可是，最近，一个国际科学家小组再次勘测发现，这个坑形成的时期与恐龙灭绝的时期相差至少30万年!于是，这种说法的可信度就大大地成了问题。那么，到底谁才是造成恐龙灭绝的罪魁祸首呢?     

高职学前教育专业教法课程"三位一体"教学模式探析

传统高职学前教育专业教法课程存在教学过程与学前教育工作实际脱节、忽视学生主体地位、片面注重知识学习或片面注重技能训练等问题,制约了高素质幼儿教师的培养.在教法课程中实施"理论学习+案例评析+实践训练"三位一体教学模式,能有效促进学生教育素养的全面、充分、协调发展.