突破串讲——历史教学模式创新的关键

现在的历史课堂上,多数教师上课就是按“历史”的全面内涵,对历史中浓厚的文化因序排出一篇课文的“知识点”,在教学中将素、人文因素等都极为漠视。同时也忽视了学生这些知识点一个一个加以落实。对历史学习的体验、感悟,忽视了对学生社会责比如,“汉初休养生息”这一条目课文:任感、道德品质、个性发展的培养。“西汉建立后,汉高祖为改变政治、经济的困二是认为只有串讲,才能有实实在在的效窘局面,吸取秦亡教训‘反秦之弊,与民休果。有人认为采用其他教学方法花时间多,教学息’。他一面致力于铲除异性王,稳定边疆局节奏缓慢,难以完成教学…     

pass用法一点通

pass通常可以用作动词和名词。为了便于同学们更好地掌握和使用它,现将其主要用法归纳如下:一、pass用作动词时,具有以下几种含义:1.意为“传递”,即把某物交给某人。例如:Please pass me a book.(=Please pass a book to me.)请递给我一本书。2.意为“超过”、“越过”。例如:Now at the beginning of the21st century the world相似文献   

“随易通”分布式代理体系的设计与实现

介绍中国科学院国家科学图书馆“随易通”系统中的分布安全代理体系的设计和实现,该体系由一系列分布部署、提供安全代理服务、反向代理服务、访问控制功能的代理服务器与对这些代理服务实施集中管理的管理中心组成。     

科研领域重点研究方向判别方法研究

[目的/意义] 判别重点研究方向对科研管理和科技政策的制定有着重要参考价值,已有的定量方法多是根据创新性、新颖性以及增长性等特征属性设计指标进行识别、推荐,本研究进一步利用研究方向间的关联关系,从网络拓扑结构和特征属性两个维度判别重点研究方向。[方法/过程] 在构建领域文献引用网络的基础上,利用大规模网络聚类算法识别研究方向,并构建研究方向关联网络,利用网络重要节点识别算法从网络拓扑结构的角度判别重点研究方向,同时结合新颖性、增长性和H指数三个特征属性指标,构建了重点研究方向遴选指标体系。[结果/结论] 对纳米科技领域进行实证分析,经专家判读,认为加权PageRank、Gefura以及增长性指标更加具有客观性、全面性和稳定性,通过综合运用三个指标遴选出208个纳米科技领域的重点研究方向。     

四铢半两传形钱

古钱上的钱文位置有时会互换，抑或会写成反书，泉家谓之传形。传形钱是工匠刻范时的错误造成，如半两钱文应是自右至左。反之则成了传形者。汉初吕后掌权时期禁止民间私铸钱，所铸的八铢半两和五分钱都是官铸，管理较为严格，传形钱较少。     

让“说”之花处处开放——浅谈如何走出口语交际“三误区”

虽然口语交际教学在语文课堂上已经实施多年,但很多教师还只站在它的边缘,未深入其内核,未识得其真容。无论是认识上还是课堂操作上,还存在一些误区。误区一:缺乏"倾听",口语交际失去了稳固的基础与环境课堂现象:三年级口语交际课"当有人敲门的时候"教师精心创设了情境:当你一个人     

《拱形的力量》课堂实录与反思

一、导入 师：在每个小组的桌面上有两个垫板,我们把它看成一条河的两岸,用这张白纸在这里造一座桥,拿这个铁垫圈来测试这座平桥的承受力,发现它能承受的压力很小。你们知道有哪些办法可以增加桥面的承受力？     

青海特色新材料产业发展中企业创新发展状况评价

本文借助产业集群的网络组织结构,以青海省特色新材料产业创新发展为研究对象,以西宁国家级经济技术开发区内工业园区企业为调查对象,通过调研结果客观反映集聚于园区的新材料企业的创新发展状况,以此揭示创新发展的本土特征及困境,进而为促进青海特色新材料产业创新发展提供咨询依据。     

叙事话语与政治权力——赛义德《文化与帝国主义》再解读

继《东方主义》之后,赛义德又出版了后殖民理论经典著作《文化与帝国主义》。在该书中赛义德直接将文化与帝国主义联系起来,论述了文化叙事文本如何产生权力,同时也向读者介绍了殖民地学者如何对这种殖民文化进行抵抗。进入新时期,以美国为首的帝国主义国家采取了一系列新形式的文化扩张,我们该如何应对这种文化扩张、彰显民族文化、促进世界文化和谐健康发展?这些都是我们需要思考的问题。     

以追问促学生有效学习

追问,是教师针对师生或生生答问过程中所产生的新＂问题＂的一种有效处理方式,是对学生回答的进一步提问。在小学数学课堂教学中,如果说一开始的设问是启发学生观察、思考,引导学生产生认知冲突,从中寻找解决问题的思路,那么在