精心设置教学模块，切实加强技能训练——优化教学计划课程设置的尝试

教学计划是进行教学活动的主要依据,在外部形态和内在结构上．反映了所培养人才的规格和质量。培养应用型人才．必须强化技能训练,教学计划应安排选修课的教学模块和专项技能训练供学生选修,此项改革将为培养应用型人才发挥应有作用。     

摆正开放教育试点工作与课题研究的关系

本文结合电大“人才培养模式改革和开放教育试点”课题研究工作,论述了新形势下电大教师面临的新任务,分析了开放教育试点与课题研究相结合的必要性和重要性,探讨了科研与教学和管理之间的辩证关系,对于深化电大教学改革、推动电大科研工作具有重要的指导意义。     

采用现代信息技术开展远程继续教育的思考

进入９０年代,信息革命的浪潮日益高涨,我们走进了信息时代。在这样的大背景下,代表着信息技术成果的计算机技术、网络技术、多媒体技术、现代通讯技术日益成熟,它们对教育的影响越来越深入,特别对远程教育的影响巨大,因此有人称远程教育已经进入了第三代,即利用计...     

论县级电大的教学管理

论县级电大的教学管理梁赵清广播电视大学是在教学上实行统筹规划、分级办学、分级管理的远距离教育系统。在管理方式上主要采取中央到地方由上而下的垂直幅射和自下而上的信息反馈，这是电大不同于普通高校和其他成人高校的显著特点，也是电大区别于世界同类教育的鲜明特...     

优化教学计划课程设置的尝试

教学计划规定着教学内容的方向和总的结构,是确定课程设置、安排教学环节、进行教学活动的主要依据,一个专业的教学计划确定之后,不仅在教学计划的外部形态上规定了本专业所开设的课程,各门课程的学时、学分、教学进度,还在内在结构上规定了本专业的知识结构和各门课程可能涉及到的知识容量以及实践教学的要求等。因此,教学计划反映了所培养人才的规格和质量。广播电视大学是统筹规划、分级办学、分级管理的现代远距离教育系统。虽然中央电大、省级电大、地（市）级电大、县（市）级电大在管理任务上有所分工,但都执行统一的教学管理…     

试论广播电视大学的校风建设

所谡校风,通俗地说,就是一所学校的作风.广播电视大学的校风,就是广播电视大学的学生、教师、职工和领导者在一定的社会条件和环境下,为了实现共同的目标,经过集体的长期奋斗,逐步形成的一种共同而突出的思想行为作风,是集体的一种稳定的精神状态,一种无形的力量.它是广播电视大学学风、考风、教风、工作作风的综合体现.它的好坏,对培养人才的质量、学校发展和建设的步伐关系极大.     

试谈市(地)级电大的教学管理

广播电视大学是应用多媒体进行远距离教学的多层次多学科的新型成人高等学校。在全国已经形成的五级办学的广播电视高等教育网中,市(地)级电大正处于承上启下的中间地位,是中央电大、省级电大与县级电大(工作站)、基层教学班的桥梁和纽带。对执行教学计划,完成教学大纲,提高教学质量,实现培养目标,输送合格人才起着极重要的保证作用。因此,市(地)级电大不仅要抓好教务行政管理,更要加强教学管理。