语文"口语训练"的实践与探索

标准严谨、清新流畅、自然美好的口语表达可以展示一个人内在的学识修养、道德情感及人格心理状态。学生的口语表达能力如何,已成为他们是否得到成功培养的一个重要标准,多方面、多角度、有针对性地对他们进行口语训练,是社会发展的迫切需要。     

中国学术出版如何真正“走出去”

学术出版,作为文化产业的重要内容,应该如何抓住当前的大好时机,通过走出去来实现我国文化的国际竞争力、传播力和影响力的显著提升,则成为一项重大的课题.而我们所说的文化产业“走出去”,在很大程度上所指的是版权的国际贸易,通过分析当前我国的版权贸易可以清晰地了解我国文化产业的现状及其在国际上的地位,进而可以更加明确我国学术出版的国际化程度.     

浅谈美育在语文课堂教学中的实施

<正>苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:"学校要教人学会在美的世界里生活,使没有美就不能生活,让世界之美创造出人本身之美。"它揭示了学校美育的深刻内涵。培养学生感受美、欣赏美和创造美的能力,培养他们丰富而高尚的感情和崇高的精神境界,使学生成为按美的方式生活的人。语文所包含     

中职政治教学的实效性探究

中职教育就是使受教育者通过职业学习,主动适应市场需要,向职业生涯发展,促进其就业成才.就业、择业、创业成为中职生的最终目标.从一定意义上讲,职业教育就是就业教育.中职阶段是培养职业精神(包括对职业的态度、观点、理想、道德、责任等),提升职业素养的关键时期.     

曹植及其友情诗探论

一生坎坷才华横溢的曹植,他的友情诗与爱情、亲情诗一起构成了其诗赋中的情感世界。虽现存数量不多,但曾植在诗文中对友情描写的广度与深度都超越了前人,艺术上也颇有独到之处。曹植的友情诗最重要的内容是对友情的歌颂;其次,表达对友人的勉励、宽慰之意;并在描写友情的同时,表现宇宙无限、人生短促的人类普遍情绪。     

论非货币财产出资不足的连带责任制度

文章关于有限责任公司股东非货币财产出资不足的连带责任和股份有限公司发起人非货币财产出资不实的连带责任到底有没有道理，到底应不应该不区分过错而一概要求守约股东或发起人承担连带责任等问题进行了探讨。     

班级精细化管理的理论与实践探索

笔者在班级管理工作中逐渐领悟到,处理好每件小事,教育到每个学生,每个学生素质提高一小步,整个班级素质就提高一大步。因此,注重精细化管理,对提升班级管理水平显得尤为重要。     

非语言行为在教学中的运用探析

一、非语言行为的作用1.非语言行为是课堂教学语言的深化和补充 ,可以表达单纯用语言难以表达的感情和态度 ,它还是维持班级纪律的重要手段。如 :教师站在讲台上 ,用目光扫视全班 ,表示要正式上课 ,学生立刻安静下来 ;对不注意听讲的学生用目光示意其集中精力听课 ;拍拍学生的背 ,把手放在学生的肩头 ,同学生进行视线交流 ,通过这些动作传情达意 ,与学生建立融洽的师生关系。教师恰当地运用非语言行为组织教学 ,有声与无声搭配 ,既可以减少语言的重复 ,又可以节约教学时间 ,改善课堂气氛 ,维护教学秩序。2 .教师在教学时 ,充沛饱满的感情、…