家庭生活用能对二氧化碳排放的影响分析

家庭生活用能是温室气体二氧化碳的重要来源之一。通过对中国四川、陕西、重庆和江西的部分地区家庭能源消费进行实地问卷调查,本文运用因素分解法（LMDI）分析了家庭二氧化碳排放量与能源消费结构、家庭成员所受教育程度、家庭年收入、家庭人口及环保意识等因素的关系。结果表明,受教育程度和环保意识对于二氧化碳减排有积极的贡献,而家庭能源结构、家庭人口和家庭年收入对二氧化碳减排有负面的影响;其中家庭能源结构、受教育程度和环保意识对于二氧化碳减排有较大的影响。家庭人均年收入在不同的水平对二氧化碳排放的影响不同：低水平（指人均年收入低于10000元）有利于二氧化碳减排;高水平则促进二氧化碳排放。最后,在分析有关原因的基础上,本文针对家庭生活用能提出了相应的建议。     

“潘多拉魔盒”中的超级恶魔——人造“自然武器”发展全球大比拼浅谈

公元前300年左右,争霸世界的罗马帝国的舰队包围了叙拉古,著名学者阿基米德让市内的所有妇女都带上家里的镜子到码头上,阿基米德指挥妇女们用镜子把阳光反射到距离最近的一艘军舰上,军舰立即起火.这就是古时候利用太阳光来消灭敌方的例子,这也是人造“自然武器”的雏形.本文通过对人造“自然武器”的早期发展、美国人造“自然武器”的研制与发展、俄国人造“自然武器”的研制与试验、日本人造“自然武器”的研制与应用,对世界人造“自然武器”的发展做了初步的探讨.     

在合作学习中发展学生的智能

合作学习是一种深层次的学习方法,它是建立在学生自主学习的基础上,将自主探究过程中的疑惑通过小组合作的形式释疑.合作学习可以让小组的智慧汇集起来,可以稳步地推进教学进程,达成教学目的.初中数学课堂进行合作学习能让学生有效地突破质疑,产生共鸣.本文阐述了如何在初中数学课堂合作中发展学生的智能.     

预应力钢结构微尺模型实验技术

为研究微尺模型中预应力拉索的相关实验技术,以竖向预应力钢结构体系中2个典型结构为对象进行了试验,主要阐述微尺试验模型的设计、预应力的施加与测定方法、外荷载的施加方法,并着重分析了这些方法的优缺点。结果表明,螺杆拧张法施加预应力能够较好地模拟拉索只受拉不受压的受力特点,但存在系统误差,与该法配套宜采用传感器测试拉索力;丝扣拧张法施加预应力相对比较精确,但不便于更换拉索,与该法配套宜采用应变片测试拉索力。     

小议班级管理中的赏识激励策略

大家都听过陶行知“四块糖”的故事。有一次,陶行知看到一位男生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室。等陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的,因为你按时来了。”接着,又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的,我不让打人,你立刻住手了,这表示你很尊重我。”陶行知又说：“据了解,你打同学是因为你想帮助别人,     

浅谈初中数学教学中创新能力的培养

随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要．