职教刊物质量评估初探

(一) 改革开放以来,我国的职业技术教育有了很大的发展,与此相适应,恢复和创办了许多家职业技术教育类刊物,这些刊物作为我国职业技术教育研究的一个重要阵地,为我国的中等教育结构改革、培养受过良好职业技术教育训练的人才起了积极作用。不过,我们同时应看到,刊物之间水平不一、质量参差不齐,有些内容有重复雷同之感,发稿重复率增加,这就在客观上对刊物质量、对编辑部人员的素质有一个提高的要求,因此,有必要对刊物质量建立一个相对     

五年制高职学生综合素质现状调查分析

作为未来社会生产、管理和服务第一线的高级技术应用型人才的重要组成部分,五年制高职学生必须具备较高的包括思想政治、思想道德、人文、身心和文化素质在内的综合素质。为了解当前五年制高职学生综合素质的基本状况,笔者以江西财经职业学院南昌校区为调查样本,对五年制高职学生综合素质现状等进行了全面的问卷调查。并针对学生存在的问题提出了一些建议。     

农村教师“特岗计划”的实施及优化对策——以江西省为例

提高农村教育质量的关键在教师。实施农村教师＂特岗计划＂,对于解决农村学校教师紧缺、结构矛盾突出、素质急需提高等问题具有现实意义。但要真正发挥＂特岗计划＂的实效,必须从农村教育实际出发,进一步优化相关政策举措,从而有效加强农村教育。     

略论高等职业教育与地方高等职业院校发展的互动关系

高等职业教育发展与高职院校的发展密不可分,高等职业教育发展的趋势决定了高职院校的发展趋势,高职院校的发展反过来又影响高等职业教育的发展,二者相互促进、相互影响.本文拟以江西两所院校发展为例,略论高等职业教育与高职院校发展的互动关系,并提出高等职业教育与高职院校互动发展的相应对策.     

中部地区发展高等职业教育的几点思考

中部地区目前正面临着经济发展的新机遇,各省纷纷推出经济发展战略计划,与此形成鲜明对比的是中部地区人才,尤其是高级技术应用型人才极度缺乏。因此,中部地区必须大力发展高等职业教育,为经济发展培养高级技术应用型人才。中部地区在发展高等职业教育时,必须立足地方、面向区域经济,要做到政府主导,各方参与,灵活办学,同时要实现高职院校多功能化,以实现为中部地区培养大批高级应用型人才的目标。     

写好论文提要

许多文章内容很好,形式也不错,由于文字太长,读者没有时间去读。如是,论文提要,不仅拥有信息量,且以其洗炼地保持原文风格而受到人们的重视和欢迎。期刊编辑在编发稿件的同时,通过编发或撰写论文提要来阐明文章的要点,对其价值取向进行评估,为读者的阅读提供方便,这应成为编辑工作的一项重要内容。一篇文章可读不可读,读者大多是先看题目,但有时苦其太简。读文章全文,有时又会嫌其太长。论文提要,正好介于标题与原文之间,能勾勒出整篇文章的大致框架,     

论远程网络企业员工知识、技能、培训设计

当前,企业在职业教育中发挥的作用日益明显,企业参与职业教育的主要形式是企业员工培训.随着现代教育技术的发展,职业教育教学日益丰富.在教育技术理论的指导下,文章结合远程网络企业培训的特点,论述了一种以学员为中心、以绩效为目的的远程网络企业培训模式.     

中等职业教育在江西县域经济发展中的作用

江西省大多数是农业县(市),县域经济不发达,在江西加快工业化和城市化的建设中,有大批的农村剩余劳动力需要转移,因此,必须大力发展中等职业教育,把丰富的劳动力资源转变成有一定技能和技术的人力资源,以不断壮大县域经济实力。一、江西县域经济的发展状况分析江西省的县(市)中绝大多数是农业县(市),处在工业化的初级阶段,土地成本和劳动力成本相对低廉,其发展的关键是把自己的比较优势发挥出来,其中关键的关键要把丰富的劳动力资源转变成有一定技能、技术的人力资源。为了分析江西县城经济状况,我们在《2001年江西统计年鉴》中随机抽取了五…     

现代教育技术在企业成人教育中的应用前景分析

全球高度竞争与科技的快速发展,加大了国内企业的生存压力.在知识经济条件下,高素质的员工成为企业最重要的财富.企业员工都是在职成人,因此,企业从事成人教育将成为我国教育事业的一个新的生长点.AECT04定义为现代教育技术确立了新的立足点,它强调绩效,这恰与企业的发展目标相吻合.传统的成人教育教学方法已不能满足企业员工培训的需要,文章重点分析了将现代教育技术应用于企业成人教育的可行性及其优势所在.     

江西职业教育均衡发展问题与对策

文章用实证方法研究了江西职业教育资源、机会和结构三方面均衡发展现状,发现教育机会均衡发展状况较好,教育资源和结构均衡发展状况欠佳:中职生师比过高,高职教育经费投入不足,中职和高职的教育结构不能满足江西省经济结构转型升级的需要。教育主管部门应该鼓励采用专门教师培养、在职教师继续教育和聘任行业专家相结合的方式提高中职教师数量和质量;制定和落实高职院校教育经费投入标准的规范性文件,保证高职教育经费投入;建立科学有效的人才需求预测机制,增强职业院校面向社会和市场办学的活力和能力。