论儿童生活中的"最大努力原则"及其教育启示

成人在生活中遵循的是最小努力原则,其实质是追求最大效果;而儿童遵循的则是最大努力原则,其实质是渴求最多体验,目的是在活动过程中造就人.最大努力原则是最适合儿童的,对儿童发展是有重大意义的.只有最大努力,才能使儿童伴生最真切的个人体验;只有最真切的内心体验,才能使儿童汲取到"真的知识";"最大努力原则"内发性地促成了儿童注意力的稳定聚焦.为此,成人应走出误区,克制对儿童的"帮助",支持儿童的"努力"过程;细心捕捉儿童的最大努力与其独立思考能力形成之间的紧密关联;为儿童的努力探究提供可吸收性的环境.     

论GMS在高职院校师资队伍管理中的应用

一、G管理模式(GMS)概念的提出G管理模式(General Manage- ment System),简称GMS,是针对企业管理的具体实践需要提出的一套管理理念、管理制度和管理方法体系,它以多维博弈人性假设、资源贡献假设、有限目标假设这三大假设为理论基础,以权力、经济力、知识力、文化力四种内在场力分析为线索,沿着“人 制度 创新”基本思想路线,通过构造G当量—管理等级评价体     

创新对提高核心竞争力的影响

<正> 市场经济是竞争经济,随着科学技术的发展,特别是信息技术和交通运输能力的提高,缩短了时空的距离,加速了经济全球化的进程,使市场竞争变得越来越激烈。企业作为市场经济的细胞、市场的主体,在市场中的影响,反映了一个企业的经营能力,国家中所有企业的综合竞争水平直接反映了整     

数字图书馆实现资源共享的对策研究

信息资源共享是数字图书馆建设的重要组成部分，已成为快速传播信息以及提升国家信息化的重要领域。充分利用现代高新技术发展所提供的网络和信息传播技术带来的有利条件，创造和实现数字图书馆的资源共享，更将有力的推动信息资源的传播和利用率，在促进社会和经济发展进程中发挥更大的作用，满足社会发展的迫切需求。     

浅析企业情报工作的现状及对策

本文阐述了企业情报工作面临的形势、任务与促进企业技术进步的内在联系,并根据存在的问题提出了发展企业情报工作的几点建议。     

成人之美(四篇)

成人之美中的“美”,即指好事、美事。既然是好事、美事,就应该成全别人,事实上世界上许多美好的事就是由别人成全的。我们常说要让世界多一点爱。爱是广义的,并不指有情人终成眷属。我们看到许多贫困地区的失学儿童强烈渴望着能够再次回到学校接受教育,接受文化的熏陶,由此成立了“希望工程”。当那些孩子能够再度背起自己心爱的书包,坐在课堂里,聆听老师教诲的时候,这何尝不是一件美事呢?爱人之心,人皆有之。所以,只要是需要爱、需要帮助的事,我们都应竭力成全。     

论普通高等学校会计教育改革

普通高校会计专业大多属于新建专业，对其发展而言，既有来自外界环境因素的影响，又有其自身存在的诸如课程结构、教育目标、教学方式等方面的缺陷制约。因此，采取切实措施，加快普通高校会计专业教育的改革步伐，是关系培养会计人才的重要问题。     

Initial Value Problems for Second Order Impulsive Integro-Differential Equation in Banach Spaces

By an established comparison result and using the upper and lower solutions, one sufficient condition of existence of minimal and maximal solutions to initial value problem for second order impulsive integro-differential equation in Banach spaces is obtained and the related results are essentially improved. At the same time, another sufficient condition of existence of minimal and maximal solutions based on the Kuratowski measure of noncompactness is given.     

浅谈化学课堂中有效“冲突”的设置

认知冲突是指学生原有认知结构与新知识之间的矛盾与冲突,即认知过程中的“障碍”或“不平衡”因素。设置课堂的认知冲突能充分提高学生学习的自我效能感。它是学生学习动机的源泉,使学生积极参与思维学习,促使他们去寻找协调、解决问题的途径。合理地利用课堂认知冲突,能使学生的认知结构完成从“不平衡”到“平衡”的重组,也会改变教学活动相对单调、呆板的状况,呈现出迷人的课堂魅力。