2002年甘肃省7～18岁城乡学生身体形态、机能和素质的比较分析

根据2002年甘肃省学生体质调研数据,对7～18岁城乡男、女学生的体质健康状况进行多指标对比分析.探讨了经济发展水平、饮食结构、体育课开课率低等造成城乡差异的原因,提出大力发展农村经济、调整教育机制、加强农村地区健康知识的普及工作、改变农村地区的饮食结构和农村学校的体质研究工作,是解决这个问题的主要手段.     

给孩子的个性留块“自由地”

给孩子们讲述故事“龟兔赛跑”后，我让他们来画一画这个故事，我给大家示范了龟和兔的各种     

让爱传递——自觉践行友善价值观

<正>2014年4月19日下午,西安市临潼区的银桥大道上,一位85岁的老人不幸被一辆水泥罐车轧倒,双腿鲜血淋漓。刚从学校考完试的几名临潼中学高三学生见此情景,来不及细想,躲闪着穿过车流,迅速向老人奔去。其中的王震试着扶起老人,但是老人已经无法站立;情急之下想抱起老人而又力不足。这时师珍、孙倩、何雨萌等3名学生上前抱的抱、扶     

老狼看病

老狼的喉咙被骨头卡住难受极了,于是到森林医院去找医生。     

教学设计何以打造活动型学科课程

活动型学科课程背景下,教学设计是落实思想政治学科核心素养的前提和关键。文章基于作者教学实践和课题组研究团队三年的探索、研究和验证,总结教学设计应关注的维度：设计教学目标时既要关注学生的生成性认识,又要关注发展性认识;创设教学情境和选择教学案例既要有利于学生素养形成,又要有利于正确价值观确立;教学议题选择贯通课堂内外,实现课堂教学和课外实践活动相互支持;教学评价制定应和不同的学生活动相匹配,使评价引导活动实现预设目标。     

童话:老狼看病

老狼的喉咙被骨头卡住难受极了,于是到森林医院去找医生。当老狼来到医院里,听到阵阵小动物的呻吟声。它走近第一间病     

大学生主观幸福感与体育锻炼的关系研究

采用PARS-3、GQOLI对体育锻炼及大学生主观幸福感进行测量分析.结果表明,276名大学生中,进行中等运动量体育锻炼的大学生主观幸福感最强.因此,改革学校体育,使学生树立健康观念,培养自我体育能力,养成自觉锻炼习惯及终身体育的生活方式,对提高大学生的身心健康水平,增强主观幸福感是十分重要的.     

学校体育中运动性疾病的现状与对策

随着学生参与体育活动人数的不断增多,与运动有关的运动性疾病的发生率也有所增多,这对学校深入开展体育运动带来不良影响.笔者通过调查,对目前学校体育中广泛存在的运动性疾病的现状、发生率特点及成因进行科学性系统分析,并根据学校体育运动的实际,提出了相应的预防对策.     

小蜗牛飞上天

一天,小蜗牛正在草地上爬,一只燕子边飞边唱:“春天来了,春天来了。”小蜗牛想:“春天来了吗?我怎么感觉不到呢?”“燕子阿姨,你带我飞上天去,看看春天是什么样子的,好吗?”小蜗牛对燕子说。燕子阿姨背着小蜗牛,她还叫来了孩子们,一起飞上天。飞呀飞,飞过森林,小蜗牛探出头来尖叫:“啊,原来春天是穿着绿衣裳的树哥哥。”飞呀飞,飞过桃树园,小蜗     

龟兔比赛

春天来了,小动物们纷纷来到山坡上晒太阳、唱歌、跳舞和玩游戏。这天,乌龟和兔子也来了。乌龟很有礼貌地向兔子问好,兔子却不屑一顾地瞧了乌龟一眼,然后说:“乌龟,我们又见面了。其实我俩上次赛跑,是我困了睡了一觉,才让你有机会赢了我。如果再来比赛,