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有情节才有情感从结构上讲,情感类节目应该是一篇记叙文。情感类节目最成功之处就是能打动人,而情绪的感染一定得来自于当事人向观众讲述的故事。所以,叙事是情感类节目中第一位的。观众或喜或悲,或笑或骂,都是他们在听完当事人故事后的自然流露,而不是其他手段的刻意营造。比如《欢乐伊旬园》的一档节目,当事人在叙述时很煽情,讲话都带有哭腔,可此时她的故事还没有展开,这就给观众一种莫名其妙甚至厌恶的感觉。所以说,真情的流露是铺垫出来的,而不是煽情煽出来的。既然叙事是第一位的,那么所叙之事就一定要有引人之处,这就要求我们在选题上加倍重视。一个好的选题就是成 相似文献
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尹磊 《中学生数理化(高中版)》2013,(11):20
新课程理念下的高中数学教学要求触及每个学生的精神世界,在学生的心灵深处播下幸福自信的种子,.因此,新课程背景下的高中数学教师必须适应时代的要求,转变教学观念,精心设计教学,激发学习兴趣.数学是启发人思维的一门重要科学,如何去进行数学教学是一个值得深思的问题,数学能在形成人类理性思维的过程中发挥独特的、不可替代的重要作用,现如今数学思维的水平已经成为了人类社会进步的重要 相似文献
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在矿井的实际生产过程中,煤矿安全运输是其关键环节,贯穿整个生产线,同时,由于煤矿开采具有生产线长的特点,任一环节如果出现管理不当或者操失误的情况,都可能对工作人员带来安全威胁和人身伤害,进而影响矿井的正常以及安全生产,如何确保运输安全已经成为了煤矿企业面临的主要问题。本文主要针对提升煤矿机电运输管理水平的相关策略进行分析和阐述,希望给予我国煤矿行业以参考和借鉴。 相似文献
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量人为出。 ┌────────┬───────────┐ ┌─┐ │i瞬 │娜 │ │巍│ │}量人为出。 │ 己所欲,施诸人。 │ └─┘ │ │ │┌───────┼────────┼───────────┤│上耀盗呵 │汀 │~~~...........~~ ││毛 │愤怒时切勿行动。│ 一团哟_ ││ 勿乱倒垃圾。│ ├───────────┤│ │ │ 代角-司农马.藤 ││ │ │ 少气.一{丫 ││ │ │:象之趁盈爹热矛 ││ │ │ 不要拖岩。在必须做││ │ │的时候做该做的事。 │├───────┼┬──┬────┼──────────… 相似文献
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目的:探讨沙参麦冬汤对慢性支气管炎大鼠肺、脑组织抗氧化能力的影响.方法:70只SD大鼠,随机分为对照组、慢支模型组、沙参麦冬汤高、低剂量组和氨茶碱组,采用混合烟熏方法复制慢性支气管炎大鼠动物模型,对照组与慢支模型组灌服生理盐水10 mL/kg·d,高剂量组灌服沙参麦冬汤10 mL/kg·d,低剂量组灌服沙参麦冬汤5 mL/kg·d,氨茶碱组灌服氨茶碱0.25 g/kg·d,灌胃期30 d.实验结束后,测定体重和肺指数,测定肺、脑组织中的超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、过氧化氢(CAT)的活力和丙二醛(MDA)的含量.结果:各组的肺指数差异均不显著(P>0.05),沙参麦冬汤对慢支大鼠肺、脑的CAT活性无明显影响(P>0.05),但能显著提高肺、脑组织中SOD,GSH-Px的活性(P<0.05),显著降低肺、脑MDA的含量(P<0.05).结论:沙参麦冬汤可以提高慢支大鼠肺、脑组织的抗氧化能力,降低烟雾造成的氧化损伤. 相似文献
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【目的】:探讨沙参麦冬汤对混合烟雾所致慢性支气管炎模型大鼠肺脏组织的抗氧化能力及对肺脏组织结构的影响。【方法】:60只SD大鼠随机分为正常对照组、慢支模型组和沙参麦冬汤组。采用混合烟雾吸入法复制慢性支气管炎模型大鼠,烟熏期40d。正常对照组与慢支模型组灌胃生理盐水10mL/kg.d,沙参麦冬汤组灌服沙参麦冬汤10mL/kg.d(2g生药/mL),灌胃期30d。灌胃第30d,剖杀大鼠,测定右肺组织匀浆的超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、过氧化氢(CAT)的活力和丙二醛(MDA)的含量。左肺组织进行病理切片光镜观察。【结果】:沙参麦冬汤显著提高烟熏大鼠肺脏组织SOD活性和GSH-Px活性,对肺脏组织CAT活性无显著影响,可降低肺脏组织中MDA含量。正常对照组无明显病理形态学改变,慢支模型组肺泡腔不规则扩大,肺泡间隔破裂,融合成大泡,炎性细胞浸润,沙参麦冬汤组肺泡壁增厚,肺间质炎症细胞浸润。【结论】:沙参麦冬汤可以提高烟熏大鼠肺脏的抗氧化功能,减少氧化应激损伤。沙参麦冬汤能改善烟熏大鼠肺脏组织结构的损伤程度,但对肺组织和支气管的抗炎作用不明显。 相似文献
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随着新课改的不断深入,高中语文教材近年也做了大幅改动,大家耳熟能详的经典篇目越来越少,倒显得弥足珍贵。经典篇目经过岁月的淘洗,历久弥新,散发出更深沉、更隽永的气息,成为高中语文教材中的永恒的风景。但是经典老课文距离这个时代比较久远,青年学生对之陌生,而她们的巨大的文化价值、人文 相似文献
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尹磊 《数学学习与研究(教研版)》2015,(1):67
教学目标的编写目前多是流于形式,没有体现它在教学活动中的重要性,在职业学校表现得尤为突出.本文结合教学实践,探讨在当前职业学校数学教学目标设计中存在的问题,同时也给出了一些具体的设计建议. 相似文献
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1.电视频道包装的元素
电视频道包装是指对电视节目、栏目、频道甚至是电视台的整体形象进行一种外在形式要素的规范和强化.其包装内容涉及频道标识、语言、频道广告语、字幕、片花、片头、画面、频道宣传片、主持人形象、音响效果、色彩等,外在形式要素包括声音、图像、颜色等.整体来看,主要包括理念识别、视觉识别及行为识别. 相似文献