教师知识分享意愿低落的成因与应对

目前,中小学教师之间互相封闭,缺乏知识分享的情形比较普遍,阻碍了教师的专业发展。本文运用多学科的观点,从不同角度对教师知识分享意愿低落的原因进行分析,并在此基础上提出促进教师知识分享的建议。“毕业一年多,感受最深的就是大学里学的那些教育理论不是很管用……如果老教师能给些指点,或许可以少走些弯路,不过这只是一厢情愿,有时候我甚至觉得他们就在等着我犯错误,他们好看热闹。”我为什么要把这些资料给她们?她们不下功夫,还想白用别人的,哪有这样便宜的事儿?……大家都希望自己教的班级的成绩比别人好,所以互相竞争,彼此提防,哪…     

韩国职业技术教育的发展与改革

韩国职业技术教育的发展与改革孙启林韩国一直十分重视职业技术教育。在１９４９年制定的《教育法》中，对职业技术教育就有明确的规定。虽然，在崇尚人文的社会风气很浓的韩国社会里，提倡和推进职业技术教育受到了一定的制约，但由于当局的重视，职业技术教育发展很快，...     

转型期蒙古高等教育的改革与发展

蒙古是中国的近邻,中蒙两国在全球化与市场化的世界性浪潮中所面临的许多问题是相似的,甚至相同的,针对这些问题所采取的解决政策与措施亦是同多异少,高等教育就是其中的一个方面。文章首先概要地梳理了蒙古高等教育发展的历史,进而介绍了蒙古在社会转型背景下高等教育改革的举措与改革过程中的国际援助。分同辨异,以作为我国高等教育改革的参照与借鉴。     

教师的角色冲突与职业倦怠研究

教师的角色冲突是影响教师职业倦怠的重要因素之一。文章在深入探讨教师角色冲突的表现与成因的基础上，归纳并明晰了教师角色冲突与教师职业倦怠的因缘关系，进而从如何降低教师角色冲突的角度探寻缓解教师职业倦怠的对策。     

韩国基础教育信息化最新进展述评

本文着重从2000年以来韩国基础教育信息化的战略规划、信息技术基础设施建设情况、教师信息技术培训、信息技术课程改革以及促进教育信息化的目标与基本方向等几个方面对韩国基础教育信息化的最新进展状况进行了考察与分析,希望能为我国基础教育信息化建设提供有益的参考与借鉴。     

韩国基础教育信息化政策研究

近年来,韩国基础教育信息化已达到世界一流的水平,这与韩国政府制定的教育信息化政策有着非常紧密的联系.因此,本文对韩国基础教育信息化政策的促进背景和建立过程进行阐述,最后得出了政府对教育信息化的重视、合理的经济产业结构、制定短期教育信息化的目标、制定教育信息化的法律以及标准、大众媒体对教育信息化的有效宣传等都能有效地促进基础教育信息化快速、持续发展的启示,希望能为我国基础教育信息化政策的制定以及实施提供有益的借鉴与参考.     

朝鲜学校的直观教学与教具

朝鲜重视直观教育和实物教育,认为它能给学生以生动的关于事物的表象和特征,深入浅出地使学生认识深奥的科学原理。并能启发学生的思维能动性,是开发学生智力、提高教学质量的好办法。为解决直砚教学中对教具的需要,朝鲜政府一方面投资开办专业工厂,另一方面特别强调发挥各方面的积极性,尤其是教师的积极性和创造性,号召被誉为“职业革命家”的朝鲜教师积极地开展制     

大力发展职工高等教育的好途径——谈朝鲜的工厂大学和工厂高等专科学校

第二次世界大战以后,特别是近二十年来,随着科学技术和国家经济建设的发展,职工教育特别是职工高等教育越来越被重视起来,而且有了较快的发展。 朝鲜劳动党和共和国政府一直非常重视职工教育。而职工高等教育是五十年代末提到议事日程上来的。现在,这项事业已十分发达。朝鲜的实践证明,这项事业是开发智力、多快好省地培养人才的重要途径,是发展国民经济,促进社会主义建设的一项战略任务。     

朝鲜重视大学生的思想政治教育

朝鲜劳动党和政府在学校教育工作中,十分重视大学生的思想政治教育工作。他们认为,“在大学生中加强思想教育工作,是关系到革命的未来和民族兴亡盛衰的重要问题。”长期以来,在对大学生进行思想政治教育中,总结和积累的适合自己国情的一整套具有丰富内容和行之有效的方法的思想政治教育工作经验和作法。     

试论杜威的公民教育思想

作为举世闻名的思想家,杜威从坚定的民主主义信念出发,提出了其公民教育主张。杜威认为,发展民主应以培养和提高公民的民主素质为本,民主社会的教育应当以公民教育为核心,并应以反省思维的方法作为其实施策略。