略论远程教育教师的专业化与教学能力建设

教师是一种专业素养要求较高的职业,实现教师专业化是教育改革与发展的核心问题之一。对目前从事远程教育的高校而言,首先应该做到的是使远程教育教师专业化的正确认识建立在相应的制度保障基础上,通过制度创新来引导远程教育高校、教师重视教学能力建设,在此基础上推进教师的专业化。     

电大教学管理若干问题探究

随着现代远程教育的不断发展,教学管理水平和质量已经成为制约电大核心竞争力打造和提升的一个瓶颈。在分析电大教学管理存在的主要问题的基础上,我们认为解决问题的主要思路是:树立正确的办学指导思想和先进的教育理念;打造高素质的适应远程教育发展的教学管理团队;进一步规范教学管理行为;科学设计管理制度和流程,健全教学管理系统;建立更便捷、更实用的远程教育教学管理模式;加强教学管理信息化建设。只有这样才能提升电大教学管理的水平与质量。     

重庆万州区产业空虚化问题分析与对策

产业空虚化是万州经济发展的制约瓶颈。为此,必须在分析产业空虚化产生原因的基础上,确定产业发展重点,即依托相对资源优势,重点发展资源加工转化型和劳动密集型产业,通过各种有效的政策措施,推动万州经济与社会的持续发展。     

学校德育工作中如何渗透社会主义核心价值观

社会主义核心价值观作为引领社会建设和文化发展的重要旗帜,必须要融入到德育中。小学阶段对学生的成长至关重要,是培养其良好行为习惯、优良品质、积极道德价值观的重要时期,因此社会主义核心价值观的渗透是必然趋势。文章旨在探讨新时期学校德育过程中渗透社会主义核心价值观教育的重要意义,并提出了相应的融合策略。     

略论商圈分析

任何一个零售商店进行选址时,都应考虑其可能顾客的来源与分布,明确大致的销售区域,这就是商圈分析。 商圈,指在从事实际购买活动之际,所优先选择到该商店购物的顾客所分布的地区范围,按可能顾客的分布特点,可将一个商圈分为主要商圈、次要商圈和边缘商圈三个部份。前者是距商店最近的区域,包括了该商店约三分之二的顾客,而且每位顾客的平均购货额和购买频率也最高。次要商圈位于前者的外围,其顾客约占该店顾客总数的四分之一。后者则包括了其余部份的顾客,由于距离和分散的原因,便利品对这一区域的顾客无甚吸引力,只有选购品才可能吸引他们。     

论在西部农村经济改革中加快小城镇发展

加快西部小城市发展是深化西部农村改革的一个大问题。本从经济因素、民族因素和环境因素三方面分析西部大城镇发展的制约因素，并在此基础上探讨西部小城镇发展的思路。     

区域产业结构调整下的再就业思路：兼论重庆新的就业增长点

城镇职工的再就业已成为中国跨世纪战略发展过程中面临的焦点之一。再就业问题的产生有其区域性结构背景,具有明显的区域特征,必须从区域经济的整体发展的角度着力培养新的就业增长点。解决的思路：一是通过区域产业铁调整,提高各个产业对劳动力的吸纳能力;二是从协调不同经济发展水平的区域差异出发,进行适当的区域内或区际产业转移,合理配置区域劳动力资源。