现代学徒制双导师队伍建设的研究与实践

"双导师制"师资队伍建设,是现代学徒制职业教育模式的关键要素,也是实现现代学徒制人才培养目标的重要举措。本文结合学院现代学徒制人才培养工作实践,从建立双导师师资制度体系、组建校企"双导师"团队、提升"双导师"素质等方面阐述现代学徒制人才培养中加强师资队伍建设的策略和建议。     

从钱德拉塞卡百年说起

大师疑问路在何方2009年10月31日,享誉海内外的杰出科学家、中国航天事业奠基人、两弹一星功勋奖章获得者之一钱学森先生(1911—2009年)与世长辞。随之,为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?这一钱学森之问引起了广泛的热议和深入的思考。上至总理、下至普通老百姓都尝试着去寻找答案,探寻问题解决之道。在从社会环境、教育制度、教育工     

七夕文化在中国文学中的传承

七夕节是中国传统节日的重要组成部分,七夕文化为诗、词、小说、戏曲等创作提供了丰富的素材。该文主要定位中国古代文学发展时段,通过对文学作品进行分析,以梳理七夕文化在传统文学中的发展状况。     

活跃的课堂,未必真正使学生成了学习主人

<正>现在强调学生自主学习,出现了许多先学后教的教学模式,如"导学案"模式、"杜郎口"模式等,这些模式在某种程度上确实改变了过去沉闷的课堂气氛,确实调动了一     

由一道月球绕地球公转周期习题解法引起的思考

在求解物理问题时,有时会遇到运用等时性的思想方法来解决的问题．我们在处理这些问题时虽然数学表达上是严密的,但是却加大了运算量把题解得不够“物理”．有时我们运用了一些物理中的思维方法,但是却存在逻辑上不够严密的问题．这些对于学生来说是都有一定的弊端,     

从优秀走向卓越——莱钢炼钢厂创建学习型组织纪实

山东莱钢炼钢厂自1999年开始成功地把学习型组织理论引入企业管理之中，九年来，炼钢厂不断赋予创建工作以新的载体，激发全员创建热情，使企业发生了翻天覆地的变化。     

以“需要”为视角构建高校德育的思考

以德育需要理论研究为基础,对德育需要及其特征进行分析,以德育需要为基础,建立包括德育对象、德育认知、需要培养、情感因素、德育接受、德育实践、德育选择、德育环境、德育境界及德育评价等以学生为主体的系统化高校德育机制,构建和谐的德育环境,提高高校德育的实效性。     

浅谈家居装饰的误区

家居设计（室内设计）是运用设计手段和装饰材料，给人创造一个舒适、实用、安全、健康、优美的室内环境，所以，设计初期，首先考虑的应该是满足使用功能的要求，另外，还要满足视觉、听觉、触觉等生理和心理享受，这就需要设计师把握分寸，处理好实用与美观的关系，假如我们装修完的房间只是好看，而使用起来很不方便，那就成了布景而形同虚设，失去了装修的本意和使用这一本质。