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1.
通过对清式太师椅造型的演变、时代性、地域性的区别以及其独特的装饰艺术的分析,展现了清代太师椅在中国古典家具群体中独特的艺术魅力。  相似文献   
2.
意象素描与其它设计素描形式的最根本区别就是它是一种着重想象力、创造力的诱发和表达的设计能力培养课程,是在传统素描的基础上,把素描的注意力全部集中在对个人的主观精神世界的表现上的训练。超越现实的景象,表彰心中主观精神世界的体验传达,即对“观念造型”的张扬。它包含了以精神内涵为主的所谓主观联想能力的表达,有其特有的即兴性、亲和性、记录性、构思性、创造性和实验性,它对艺术设计专业学生设计潜能的开发是不可低估的,它的深层次的内涵对人的创造力的影响,将起到传统素描所不能起到的作用。  相似文献   
3.
学生是学习的主体,教师的“教”是为学生的“学”服务的。在历史教学中,如何发挥教师的主导作用,启.发诱导学生的学习主动性和积极性,把蕴藏在学生身上的巨大学习潜能开发出来,是不断提高历史教学质量的关键所在。  相似文献   
4.
培训是企业进行人力资本投资的一种重要形式,是企业积累人力资本、赢得竞争优势和可持续发展的重要手段。立足于企业未来发展,提出了培训投资的风险并提供了相应的措施,即企业要在培训需求分析、培训执行力的强化、激励以及培训投资的收益对比等方面进行改善,以达到使培训投资获取最大化的收益。  相似文献   
5.
河北宣化辽墓在上世纪末曾出土了大量家具实物与图像文献,作为珍贵的中国家具发展史料,其中显示的种种信息表明,宋代是中国家具的转型时期,这时发展出的多种家具造型与结构方式,为中国家具在明代的成熟奠定了基石。  相似文献   
6.
传统砖雕依附于建筑而存在,并赋予建筑以丰富的表情,文章从研究砖雕的历史价值入手,以此使人们重新认识到其价值,然后又总结其发展现状,并分析其发展前景,使砖雕艺术这一非物质文化遗产得以保护和传承。  相似文献   
7.
本科层次高职教育的产生是产业升级、教育民主化和高等教育自身发展三大动力作用的结果.依据国际高等教育分类标准,我国应用型本科教育就是本科层次高职教育.发展本科层次高职教育的问题主要是:对职业教育的社会偏见、专科高职与本科高职衔接的受限、教育分类标准问题.对策:通过提高高职教育的质量增强社会对本科层次高职教育的认同,建立专科高职毕业生升入本科高职的顺畅通道,科学设计专科高职与本科高职的比例结构,适时调整政策,加强高职本科教育科研.  相似文献   
8.
刘显波  顾菁菁 《科教文汇》2010,(11):159-159,166
通过对清式太师椅造型的演变、时代性、地域性的区别以及其独特的装饰艺术的分析,展现了清代太师椅在中国古典家具群体中独特的艺术魅力。  相似文献   
9.
云南省作为我国的边界省份,少数民族众多,民族文化融合较为激烈,也正是该地区丰富多样的文化资源,才使得云南地区的少数民族文化特色如此鲜明。少数民族的歌曲多源自于人文风情,反应地方文化特征。因此,本文从云南省地区少数民族的人文风情入手,对云南少数民族歌曲的风格特征展开了分析,并对云南地区少数民族歌曲未来的发展进行了探讨与研究。  相似文献   
10.
1我国烹饪职业教育的发展现状1.1人才培养落后于时代发展由于烹饪的技术性特点,我国烹饪职业教育在培养应用型专业人才过程中,实用主义色彩过于浓厚,重视学生毕业后的就业率而忽视学生在社会上的成才率是比较普遍的现象。时代  相似文献   
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