新课标下生物知识呈现顺序的探究

新课标对生物教学提出了更多要求,一线教师应改进教学方式方法以达到教学目标。本文通过例举定义的诠释、知识的呈现、参与式教学、演绎推理等四个方面的片段教学设计,探析了以教材为基础,通过知识呈现顺序的调整使生物知识呈现得更自然、教学效果更好的方式方法。     

信息化下高校档案管理工作的思考

档案是高等学校教学、科研和管理的真实写照,信息化条件下高校档案管理工作呈现出一些不同于传统工作的新特点,高校档案管理工作的服务性更加突出,但传统方法和理念已与之不适.本文就这些问题并结合多年工作实践提出了一些建议.     

多媒体在初中语文课堂教学中的运用

在语文教学改革进行得如火如荼的今天,多媒体技术的介入如春风拂面,激活了师生的思维。它超强的音效、鲜活的图像、精美的文本是其它任何一种电教手段都无法比拟的。但是,我们应该清楚,多媒体课件绝不是点缀课堂的饰物,更不能演变成一种时髦的风潮。     

呵护这份纯洁——回应《"校花"》

正处于青春期的中学生生理上日渐成熟,渴望与异性接触,希望摆脱被支配的地位而谋求人格独立.他们需要倾诉,需要理解,需要帮助,渴求友谊.其实男女间的健康交往,对中学生今后的成长与发展有着积极的影响.案例中的"校花"和学长,他们和普通的少男少女一样重视友谊,渴望交上知心朋友,可以互相倾吐内心的烦恼,取得真诚的理解,寻找心灵的慰藉.     

谁叫我不识字

我是一只黑母鸡,主人唤我黑黑。我产蛋率高,个儿又大,备受主人恩宠,我感到很满足。今天早上,我产下一蛋后,便欢叫着奔出院子,啄啄小草,觅觅虫子,不知不觉来到一块玉米秧地里。地头立着一块木牌,上面写着一些字,我们鸡家族不识字,也甭管它写些什么。绕过木牌,我发现有些散落的谷     

例析电解原理在解框图推断题中的应用

一、以电解盐溶液为背景的无机框图推断题 1．以电解饱和食盐水为特征反应的无机框图推断题 例1 根据反应框图（如图1所示）完成下列填空。已知反应①是工业上生产化合物D的反应，反应⑤是实验室鉴定化合物E的反应。     

分数是—张通行证

碰巧班里有个省语文高考单科状元,学生老师一并被采访被关注。闲谈之中自然就告诉了朋友。哪想朋友见人就拿它说话,说得我一脸愧色。真的,没有太多的欣喜和自豪,我甚至狂妄地说,分数只是一个“数值”上理所应当的回报,他们得到的,或者说我力图给他们的,不是分数可以衡量的。     

分数是一张通行证

碰巧班里有个省语文高考单科状元,学生老师一并被采访被关注.闲谈之中自然就告诉了朋友.哪想朋友见人就拿它说话,说得我一脸愧色.真的,没有太多的欣喜和自豪,我甚至狂妄地说,分数只是一个"数值"上理所应当的回报,他们得到的,或者说我力图给他们的,不是分数可以衡量的.     

我愿是座桥

泪眼朦胧之中,我欣慰地笑了,我不仅在这厚厚一摞随笔中看到一颗颗真诚的心,更感受到一种老师与家长的合力营造出来的爱的磁场,孩子们正是在这巨大的磁力中自信地上路了!     

课例三探究性阅读

学习目标: 一、探究性阅读:探讨承载作者观点的语句,领会文章所表达的思想.(探究领会) 二、对作者的见解发表自己的看法.(探究评价) 三、通过阅读本文,提高审美修养.