高中生物学教学中渗透医学常识STS教学实例

通过"血液生化检查"和"血液透析原理"知识的STS教学实例,体现高中生物学教学中积极联系科学、联系社会的教学理念。     

“血糖平衡激素调节和糖尿病防治”的教学设计

围绕血糖平衡激素调节设计教学活动,引导学生主动思考,指导学生构建血糖平衡激素调节模型,引导学生通过角色扮演形式模拟血糖平衡激素调节,让学生在主动学习、合作学习中理解核心概念,并学习糖尿病及防治的相关知识。