基于三网融合下的农民远程培训平台的构建与实现

随着科技的不断进步,现代农业信息化服务方式由单一化逐渐向多元化方向发展。本文基于三网融合形势下,构建农民远程培训平台,通过科教视频、手机推送、远程培训、视频咨询诊断等方式,向农民提供灵活多样的农技服务。     

不同根构型玉米的根系形态及其对密度的响应

在两种种植密度下对8个测交种的根系形态及在0～60 cm土壤剖面的分布进行测定。结果表明,根长、根干重和根拔拉力均具有显著的基因型差异,其中,L105和L109属于大根系基因型;L172和L224属于小根系基因型。L132、L160、L224对密度的反应较为敏感,L219对密度的反应较为迟钝。在增加种植密度后,各基因型根系均有纵向延伸的特征,不同基因型根长和根干重在不同土壤层次间分布比例差异较大,且其对密度的反应仅表现在特定的土层内。     

吉林省农业信息化建设的制约因素与改进措施

吉林省是我国主要的产粮大省,农业是其重要的支柱产业。随着社会的不断发展,我国对农业生产的重视程度也在不断提高,农业信息服务成为全社会广泛关注的热点。文章分析了吉林省农业信息化建设的制约因素,如信息服务资源供给不足、农业信息终端处于劣势地位、信息化平台应用程度较低等,提出了强化各级政府部门信息化意识、加大资金投入力度、加大农业信息技术人才培养和储备力度等改进措施,以期促进吉林省农业信息化建设。     

多媒体技术的应用现状及在三网融合中的发展前景分析

三网融合的过程给多媒体技术的应用带来创新和突破,通过对多媒体技术的研究和创新,进一步提升和巩固多媒体技术在三网融合下应用的稳定性与先进性,更好地向用户提供多样化、多媒体化、个性化和高质量的服务。     

浅谈农业信息化建设发展研究

传统农业与现代信息技术结合,可以有效的提高农业现代化水平,本文对于农业信息化建设的重要性进行了论述,并对于加快农业信息化发展提出了相关的对策建议,以期对于农业现代化发展进程有所借鉴和推进。     

不同根构型基因型玉米的养分累积特征及其对密度的响应

以同一回交群体中8个基因型组配的测交种为材料,在种植密度分别为60 000株/hm²（MD）和75 000株/hm²（HD）的条件下,对其生物量、产量及养分积累量进行分析。结果表明,随种植密度的增加,基因型L105、L132、L224的生物量和产量显著降低,降低幅度分别为16.6%～26.1%和6.5%～29.3%;基因型L160、L219的生物量和产量则显著增加,平均为15.3%和19.0%。从养分累积情况来看,随种植密度的增加,基因型L105、L132、L224的氮磷钾养分积累量显著降低,降幅分别为17.0%～26.2%、14.3%～30.8%、16.0%～29.4%;基因型L160的氮素积累量随密度的增加显著增加,基因型L109与L219对钾素的积累量随着种植密度的增加分别增加21.0%、29.0%。综合生物量、产量及养分积累量来看,基因型L105、L132、L224耐密性不强,基因型L160、L219的耐密性较好。     

基于GIS的农业节水灌溉信息管理系统设计与研究

信息化管理在节水灌溉中的高效应用不但为发展智慧农业和农业物联网提供了有利工具,也为提升灌溉效率、降低水资源浪费、科学指导灌溉提供了科学途径。系统设计基于GIS技术,采用浏览器/服务器网络结构,从系统的总体设计以及技术路线等方面进行论证。     

吉林省中部不同栽培模式大豆生育特征与营养特性研究

对吉林省中部两种栽培模式下大豆干物质及养分累积特征的分析,拟探明不同栽培模式下植株生育特征及氮磷钾累积特性.结果表明,高产栽培模式产量为2 268.0 kg·hm-2,比常规栽培模式增产16.3％；干物质积累较常规栽培模式提高26.8％.与常规栽培模式相比,高产栽培模式对氮、磷、钾的吸收量明显增加,较常规栽培模式分别提高52.6％、60.5％、65.71％.高产栽培模式下吸收高峰明显后移,可见增加后期养分供应对于高产栽培具有重要意义.     

浅谈农业移动电子商务的发展对策——以吉林省为例

随着手机上网及手机网络应用的飞速发展,3G网络为支撑的电子商务随时随地随身的便利性日益成为人们商务活动和日常生活的重要应用渠道。移动电子商务已成为电子商务领域发展的方向。分析吉林省移动电子商务的发展现状,指出农业移动电子商务在发展中的问题并提出相应对策。     

不同栽培方式及氮肥施用水平下春玉米养分累积特征

对不同栽培方式及氮肥施用水平下春玉米植株氮、磷、钾的累积特征及差异比较分析,结果表明,氮肥增产效果显著,高产栽培方式下产量增加主要来自收获穗数的增加。高产栽培方式下玉米秸秆和子粒中氮、磷、钾含量均显著提高,但各自所占百分比变幅较小。与习惯栽培方式相比,高产栽培方式玉米植株体内氮素利用效率提高15.0%～30.5%,促进了植株对氮素的吸收。