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1.
尿羟脯氨酸和儿童生长发育速度的关系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着对儿童少年生长发育研究的逐步深入,目前不仅对儿童的形态、机能变化进行了很多研究,而且研究工作已经开始向生化、内分泌等方面发展。近年来许多学者对与儿童生长发育关系比较密切的生化指标即尿羟脯氨酸进行了许多研究并且认为尿羟脯氨酸与儿童的生长速度有关,能快速反映儿童的生长趋势。本文将对其研究进展做一概括介绍: 相似文献
2.
目的用新的生活质量量表研究癫痫患儿的生活质量并探讨其影响因素.方法用量表对71例符合标准的癫痫患儿的生活质量进行评估.结果癫痫患儿的生活质量明显低下,总评得分为63.13±18.89.发作频率、发作担忧及抑郁情绪与患儿生活质量呈负相关,相关系数分别为-0.42、-0.25和-0.45,而记忆功能与患儿生活质量呈正相关,相关系数为0.84.结论癫痫患儿的生活质量明显低下,对癫痫患儿进行药物治疗并辅以心理治疗、健康教育,能提高癫痫患儿的生活质量. 相似文献
3.
牛奶对儿童青少年生长发育的长期影响 总被引:1,自引:1,他引:0
1中国学生膳食营养现状、存在问题和改善目标改革开放以来,尤其是伴随近15a来经济的持续、高速增长,人民生活水平显著提高,儿童青少年营养水平显著改善。主要表现为:①包括大多数乡村地区在内,温饱问题基本解决。根据“中国居民营养与健康状况调查”(2002年),与20世纪80年代中期相比,我国城、乡居民的平均能量摄入量分别增长了42%和33%。②自婴幼儿开始,儿童生长发育最需要的营养物质———蛋白质的摄入量平均增加了35%~52%。学龄儿童少年的营养不良率、婴幼儿生长迟滞发生率都大幅下降。③伴随“菜篮子”的日益丰盛,人们每天饮食中的肉食、… 相似文献
4.
目的:了解新疆的维吾尔、哈萨克、汉族小学生的体格发育和运动素质水平。方法:对1995年全国学生体质与健康调研资料进行比较分析。结果:汉族身高发育居优势,体格水平高,但运动素质起始水平低;维吾尔族体格发育水平相对低,身体充实度等提高,但肌力和柔韧性展现明显优势;哈萨克族体重水平最高,身体充实度高,速度、爆发力和耐力素质表现优异,但肌力和柔韧性素质表现较差。结论:应继续发挥这些民族学生的体质优势,努力改善其体格和运动素质方面的某些不足。 相似文献
5.
16~22岁高身材青少年体质与健康状况分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:研究16~22岁高身材有少年体质与健康状况。方法:以1995年全国学生体质健康调研16~22岁男女青少年114917人为对象,按马丁身高分类标准分成8类,分析其中高身材者体质现状和健康问题。结果:1995年群体中处于马丁6段以上的高身材者比1991年明显增多,达到特高身材(男≥185.0cm,女≥1720cm)的比1991年增加约一倍。高身材青少年中近视和龋齿患病率较高,存在着身体柔韧性院,肌耐力水平低和耐力跑成绩不如其他身高段的现象。结论:高身材青少年并非意味着体质与健康状况有更高的优势,应采取措施促进其健康成长。 相似文献
6.
7.
1995年中国学生龋患流行病学研究系列报告(二):小学生乳牙龋患现状分析 总被引:11,自引:2,他引:9
本文以7、9、12岁为代表年龄群体,利用1995年全国学生体质健康调研资料,分析我国小学生的乳牙龋患现状,主要内容有:(1)乳牙龋患状况的年龄、性别差异;(2)城乡间、不同社会经济水平地区间的乳牙龋患率、龋均、患者龋均及龋失补构成比比较;(3)针对分... 相似文献
8.
Objective To construct the body mass index(BMI)reference data and curves for Chinese children and adolescents from birth to 18 years of age.Methods Data from two national representative cross-sectional surveys which were The National Growth Survey of Children under 7 years in the Nine Cities of China in 2005 and The Physical Fimess and Health Surveillance of Chinese School Students in 2005,Height(length was measured for children under 3 years)and weight data of 93 702 urban healthy children from nilie cities/prodnces used to calculate tlle BMI.The LMS method was used to smooth the BMI,with estimates of L,M.and S parameters,values of percentile and Z-score curves which were required were calculated,and then standardized growth charts were generated.Adult cut-offs for overweisht and obesity at 18 years was used to study the cut-offs for children 2 to 18 years of age.Results The smoothed percentiles and Z-scores reference data and curves of BMI-for-age for boys and girls aged 0.18 years were made out respectively.BMI cut-off values for overweight and obesity for children from 2 to 18 years of age were also deftned.At 18 years,the BMI values are equivalent to the overweight cut-off (≥24 kg/rn2)and obesity cut-off(≥28 kg/m2)for Chinese adults.Comparison with the reference of the WHO and 2000 CDC for the United States,there were some difference among them,at the 97th percentile curve therewas a big difference between Chinese and U.S.adolescents.On the whole,the China BMI curve for boys was higherthan the WHO curve and lower than 2000 CDC at 97 percentile curve,but the China BMI curve for girls was lowest among the three curves.There was also significant difierence between China and Japan BMI values at 97 percentile curve.Conclusion BMI growth curves are very useful in child growth monitoring and nutritional surveillance,discovering overweight and obesity.The BMI growth charts are recommended for use in pediatric clinic and public health service. 相似文献
9.
正常幼儿语法发育的影响因素研究 总被引:3,自引:1,他引:3
【目的】了解影响幼儿语法发育的有关因素.为促进幼儿语言发育提供依据。【方法】采用现况定量研究方法。用多阶段分层不等比例抽样方法在北京4个城区抽取样本。用“中文早期语言与沟通发展量表”及个人背景问卷,对北京城区1056名16~30个月正常幼儿母亲或日间照顾人进行面对面问卷调查。运用Z评分法对幼儿语法粗分进行标准化.再用单因素和多重回归分析方法探讨影响幼儿语法发育的因素。【结果】凋查地区16~30个月龄正常幼儿平均语法表达结构得分由16个月时的6分增加到30个月时的84分,占总分的83%。单因素分析和多重回归分析结果显示,父亲受教育程度、父亲月收入、幼儿性格外向是幼儿语法发育的有利因素;幼儿开始说话月龄与幼儿语法发育得分Z评分呈负相关。【结论】家庭社会经济状况是影响小儿语法发育的重要因素。保健人员应重视幼儿语言发育,教育幼儿父母注意与儿童沟通.加强对儿童的早期教育,为儿童创造良好的早期语言环境。 相似文献
10.
中国学生超重肥胖BMI筛查标准的应用 总被引:108,自引:86,他引:108
2003年,由国际生命科学学会中国肥胖工作组领导,北京大学儿童青少年卫生研究所制定的<中国学生超重、肥胖BMI筛查标准>已颁布实施,适用年龄7~18岁.该标准的制定是学生营养评价的最新进展之一,而营养与生长发育关系密切.基层学校卫生工作者可通过对标准的学习和应用,从一个侧面增强对生长发育评价标准的评价目标、科学依据的认识,做到正确应用,解决实际问题,提高技术水平. 相似文献