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数值分析课程改革的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
数值分析课程是一门与计算机紧密联系的学科,文章结合该课程的特点,提出了优化教学内容,将传统的教学方式与现代教学手段相结合,重视数值解法与解析解法的比较,加强实践环节,培养应用能力,笔试与上机相结合的考核方式等方面的改革思路。 相似文献
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研究一类具有非局部扩散及非局部相互作用的单稳时滞格微分方程的行波解.建立行波解在正、负无穷远处的精确的渐近行为,并证明所有的行波解都是严格单调的且在平移不变的意义下是唯一的. 相似文献
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通过构造两个拟单调的上下控制方程并利用Schauder不动点定理, 给出并证明了一类交叉单稳型时滞格微分方程行波解的存在性. 结果表明, 即使对这类交叉单稳型的格微分方程, 行波解对所有时滞持久存在. 相似文献
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本文建立并研究一个具有时滞的非局部传染病模型. 通过将其化为等价的积分方程, 我们建立了该模型单稳情形下的波前解的存在性与唯一性. 特别地, 我们的结果推广并改进了一些已有的结论. 相似文献
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采用先水提,后醇提,再酸浸的方法对竹叶进行了综合提取。对竹叶的综合提取中测得:多糖的提取率为1.27%,叶绿素的提取率为3.94%,黄酮的提取率为0.24%,硫酸浸取液的缓蚀效率为89.55%,与0.001 mol/L KI复配后,达97.71%。 相似文献
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