多孔磷灰石材料研究进展

磷灰石类材料因其具有良好的生物活性、生物相容性和较高的表面吸附性能而被成功应用于生物医学、环境污染治理等领域。本文综述了多孔磷灰石类材料的制备方法和应用领域,展望了多孔磷灰石的应用前景。     

以淀粉为基质仿生合成碳酸钙材料

以淀粉为有机基质,气相扩散法仿生合成碳酸钙晶体,结果显示,淀粉的浓度对碳酸钙的形貌有重要的影响,但对碳酸钙的晶型没有影响。淀粉分子基质影响碳酸钙晶体的成核位点和生长方向。     

“化学反应工程”课程专题研习教学的引入与实践

“化学反应工程”是化学工程与工艺专业的核心课程之一。针对该课程教学内容多而学时有限的特点，通过分析传统教学模式中存在的问题，设计和实施专题研习教学法，改变教学评价模式等手段来强化工程观念、提升课程教学效果。     

实际流体柏努利方程式教学的几点讨论

本文概述了流体柏努利(Bernoulli)方程的物理意义、实际流体柏努利方程式的约化、解题技巧和一些应用,以期引导学生深刻领会柏努利方程、灵活地应用柏努利方程解决实际问题。     

鳜鱼背鳍骨针的微结构分析研究

以鳜鱼背鳍骨针作为模型矿物,使用场发射扫描电镜(FESEM)、X-射线衍射(XRD)、傅里叶变换红外光谱(FT-IR)、热重分析(TGA)、透射电镜(TEM)和选区花样衍射(SAED)等手段进行了详尽的分析.结果显示,背鳍骨针存在分级结构,即纳米尺寸的矿物颗粒在有机质的作用下定向排列形成了束状,且彼此平行排列形成了片层结构,进而有序叠加形成了表面光滑的柱状骨针.骨针中的矿物相均为非晶磷酸钙(Amorphous calcium phosphate,ACP),因此本文认为可能是ACP直接构成了具有特定形状的背鳍骨针.     

反应工程课程教学改革探索

以反应工程课程教学为研究对象,通过将课程体系模块化设计、精心优选教学内容、加强仿真模拟与企业工程实践应用,有效地提高了学生的学习兴趣,培养了工程应用观念,增强了工程应用能力和创新意识。