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学科分类
自然科学
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1.
“理论实验一体化”中《病理》开放式实验教学的探讨
闵静
严菊华
《科技信息》
2012,(32):20-20
“理论实验一体化”教学是一项探索性和实践性强的工作,本文结合湖北职业技术学院《病理》课程教学实例,基于对“教学做融合”的探究,从病理开放式实验教学设计、病理开放式实验教学管理等方面探讨了高职教育“理论实验一体化”中实验室开放式教学问题。
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