一个表示和运用非功能性需求的框架

本文分析了一个软件开发进程中表示和运用非功能性需求的综合框架，该框架的目的是开发一套技术以调整软件开发进程中的设计决策，从而强调了依据非功能需求，探索合理化的软件开发进程。     

关于高职课程体系设置的探索

高职课程体系设置应该坚持针对职业、面向岗位,理论够用、技能实用,以人为本、文理结合,与时俱进、不断创新的原则.根据这些原则以及高等职业教育的特点,高等职业教育的课程体系设置可以采用"逆向能力分析法".在运用"逆向能力分析法"设置课程体系方面,我院做了一些探索.     

基于知识的信息系统开发环境

本文按时序演进方式阐述两个生成集成化的信息系统开发环境的计划Ｔａｘｉｓ和ＤＡＩＤＡ。读者可从中发现一些研制信息系统开发环境的有益的概念，方法，技术和工具。     

高职教学模式初探

高职教育教学模式的创新应该更加注重市场特性、应更加有利于学生能力的培养和个性的发展。针对高职教育的特点和市场对高职教育提出的要求,“订单式”的教学模式将成为符合高职教育发展趋势和社会要求的高职教学模式。当然,高职教育的教学模式还有许多理论与实践问题,需要不断地从实践中探索和创新。     

浅谈常州高职园区的教学资源共享

主要探讨高教园区建设中,破除传统的各校独建独享教学资源的格局,建立教学资源共享的模式,提出了教学资源共享的原则、共享的基础以及教学资源共享的管理和运行机制。     

教师教学质量评测系统的研制与开发

主要研究《教师教学质量评测系统》项目的软件开发,该项目包含前台测评系统及后台管理系统两部分。前台测评系统基于B/S模式,后台管理系统基于C/S模式。本文主要研究该项目的总体设计、模块划分、前后台系统的模块详细设计及编程关键技术等。     

相位比较法在声速测量中的应用

介绍了在声速测定实验中利用声速测定仪、双踪示波器、低频信号发生器等实验仪器,提出了测量声驻波相位的一种直观方法,采用信号发生器发出的信号直接输入Y1,将接收器接收到的信号输入Y2,X轴仍输入扫描信号。在测量声压驻波振幅变化规律的同时与原信号的相位进行比较,可看到相位发生变化的规律。从而证实驻波相位的特点,在相邻2个波节间的各点同相,而位于1个波节的2侧的2点反相。用李萨如图形法测量声速误差较小。     

高职院校师资队伍建设的现状与对策研究

随着我国经济体制改革的不断深入以及市场对人才规格需求的变化,高职院校师资队伍的现状与高职教育实践性、职业性和开放性的内在要求矛盾显得益发突出。分析、探索并解决高职院校师资队伍建设中存在的问题,有利于高职教育健康、持续和稳定发展。     

语义数据模型和软件开发进程

由于语义数据模型比关系模型具有更强的表达能力而受重视。该模型将成为下一代的数据库概念设计模型以缓解信息系统开发进程导致的“软件危机”。本文介绍作者参加的Taxis项目,根本上解决信息系统生成的种种问题。     

Script──长期进程的设计与实现

为包括数据库在内的信息系统提供长期进程模型是一项很重要而迫切的工作．本文首先介绍了使用具有通讯机制和时间表达能力的Ｐｅｔｒｉ同来模拟社会现象中长期行为的概念──Ｓｃｒｉｐｔ．然后阐述了如何用语义数据模型来描述这样的概念结构并略述了实现中的一些技术问题．