创建分析化学精品课程的探索与实践

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,遵循高等教育的发展规律,适应新时期大学教学发展趋势,与时俱进,开拓创新,是深化教学改革、提高教育质量的重大举措[1-2].     

医学院校化学综合实验精品课程的建设与实践

实验教学在高等教育体系中占有重要的地位。化学实验教学是医学院校提高大学生化学综合素质和培养创新型人才重要的教学环节。基于创新人才培养理念要求,从强化实验教学团队、构建实验教学平台及实验教学体系、优化实验教学模式、完善多元化考试模式等建设内容进行探讨和实践,取得了较好的效果,有效地促进了实验教学质量的提高。     

HPLC测定益肾灵颗粒中补骨脂素和异补骨脂素的含量

目的：建立用高效液相色谱法测定益肾灵颗粒中补骨脂素和异补骨素含量的方法。方法：采用C18柱（250mm×4．6mm）；甲醇-0．025mol／L磷酸水溶液（55：45）为流动相，流速为1．0ml／min；检测波长为245nm。柱温：35℃；结果：补骨脂素在0．01724—0．1724μg具有良好的线性关系，平均回收率为100．3％，RSD=0．017（n=6）；异补骨脂素在0．0258—0．258μg具有良好的线性关系，平均回收率为99．99％，RSD=0．0199（n=6）。结论：该方法简便灵敏，重现性好，是控制益肾灵颗粒内在质量的有效方法。     

系数倍率法测定氯麻滴鼻液中盐酸麻黄碱的含量

近年来不断出现新的光度测定方法,不经过分离就能消除其它共存组分的干扰,使原来难以进行的中药及制剂和组分较复杂的制剂的含量测定成为可能。本文用系数倍率法直接测定氯麻滴鼻液中盐酸麻黄碱含量,精确度高,操作方法简便,取得了比较满意的结果。     

高效液相色谱法测定银黄颗粒中咖啡酸的含量

目的:建立高效液相色谱测定银黄颗粒中咖啡酸含量的方法.方法:采用Kromasil C18柱(200 mm×4.6 mm,5 μm),流动相为甲醇-磷酸盐缓冲液(23:77,pH3.8 ～4.0),流速1.0 mL/min,检测波长为323 nm,柱温25 ℃.结果:咖啡酸的线性范围为10 ～ 90 μg/mL,r=0.999 5,平均回收率为97.49％,RSD为1.14％.结论:该法准确可靠,简便易行,重现性好.     

白背叶叶中总黄酮含量的测定

目的：探索白背叶叶总黄酮的最佳提取方法,并建立白背叶叶提取物中总黄酮含量的测定方法。方法：利用NaNO2-Al（NO3）3—NaOH显色、分光光度法测定白背叶叶中黄酮类物质含量．检测波长为510nm。结果：芦丁检测浓度在0．004～0．02mg·mL^-1范围内与吸光度线性关系良好（r=0．9998）,加样平均回收率为100．15％,RSD=1．01％（n=5）．用乙醇提取法提取的叶中总黄酮含量可达到0．024％。结论：本方法简便、快速、准确。而且对仪器设备的要求不高,操作简单易行．适用于黄酮类物质的含量测定。     

一种基于改进UCONc的网格授权策略规范

由基于TLA(Temporal Logic of Action)的使用控制策略规范所表达的授权策略得出的决策结果仅能表达简单的"允许"或"拒绝",这在服务网格中难以实现决策组件与执行组件的合理分工,也不利于独立授权过程的并发执行.因此,本文首先提出了委托凭证作为决策结果的细粒度表达方式,然后对基于条件谓词决策的策略规范进行了改进与扩充,将原来简单的访问状态改进与扩充为委托凭证处理过程的状态组合.决策组件能根据访问请求时的系统状态输出合理的委托凭证,也能根据随后的系统状态变化进行再决策,以转换委托凭证的处理状态.最后对新的策略规范的完备性和正确性进行了证明,并通过实例展示了策略规范的表达能力和访问请求的决策过程.     

培养药学创新人才的几点设想

2007年1月,为全面贯彻落实科学发展观,切实把高等教育重点放在提高质量上,经报国务院同意,教育部、财政部联合下发《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号文,以下简称质量工程),质量工程中指出“近年来,高等教育规模快速发展”,“但是,高等教育质量还不能完全适应经济社会发展的需要,不少高校的专业设置和结构不尽合理,学生的实践能力和创新精神亟待加强,教师队伍整体素质亟待提高,人才培养模式、教学内容和方法需要进一步转变”。2007年2月,广西壮族自治区教育厅为深入学习贯彻党的十六届六中全…     

构树叶总黄酮对人肝癌细胞HepG-2增殖和凋亡的作用及其机制研究

目的:探讨构树叶总黄酮(TFBP)对人肝癌细胞(HepG-2)增殖和凋亡的作用。方法:采用细胞增殖实验(MTT法),取对数生长期HepG-2,随机分为药物组和对照组,用3,6,9,12 g.L-1不同质量浓度构树叶总黄酮作用HepG-2,分别干预24,48,72 h。通过流式细胞仪检测在以上质量浓度下作用细胞48 h后的细胞凋亡率,Western blont法检测以上质量浓度构树叶总黄酮作用细胞48 h后Bcl-2基因、促凋亡基因Bax表达的情况。结果:各质量浓度构树叶总黄酮对HepG-2的生长有显著的抑制作用,呈明显的时间和剂量依赖性,经不同质量浓度的构树叶总黄酮作用48 h后HepG-2凋亡率显著增加,药物组与对照组比较为(0.478±0.085 vs 0.498±0.014;0.354±0.004 vs 0.498±0.014;0.218±0.075 vs 0.498±0.014)有显著性差异,P<0.05,抑癌基因Bcl-2表达量呈逐渐下降的趋势,促凋亡基因Bax表达量随着质量浓度的升高表达量呈现上升趋势。结论:构树叶总黄酮可以有效的抑制HepG-2的生长,诱导细胞凋亡,其诱导该细胞凋亡的作用可能是通过下调抑癌基因Bcl-2的表达,可为肝癌的生物学治疗提供新的方法。     

科研促进教学的思考与实践

高校的科研职能主要源于18世纪德国的一些大学[1].科研是新知识和新技术的源泉,是高校教学质量的推进器,其核心是通过提高教师的科技创新能力来提高人才培养质量.高校教师既要从事教学,又要进行科研,并且将二者有机结合,才能提高教学质量和科研水平.桂林医学院药学院《分析化学》2008年被评为区级精品课程.