42所“双一流”高校学术不端行为处理办法比较研究

【目的】 探讨高校学术不端处理办法存在的问题,为进一步完善高校学术不端防治工作提供参考。【方法】 采用数据调研法、比较分析法、归纳法等,通过查阅相关网站、新闻和政策,以《高等学校预防与处理学术不端行为办法》(以下简称“教育部40号令”)为基础,细分6个方面32个指标,梳理42所“双一流”高校的学术不端行为处理办法,并作对比分析。【结果】 对于学术不端行为处理的相关文件,各高校表述各异;共有25所高校出台了含有“学术不端行为处理办法”字样的文件,只有18所高校在教育部40号令之后更新了各自的处理办法;文件的相关表述各异,存在诸多表达待改进的地方;从高校发布学术不端行为相关处理办法的角度指出存在的不足,并给出处理学术不端行为的建议。【结论】 各高校对教育部40号令的反应不一致,从一个侧面体现高校对于学术不端现象的认知与态度;高校学术期刊应抓住契机,深入到学术不端预防、调查、认定等相关环节中,主动作为,为高校学术不端行为的处理工作作出自己的贡献。     

“双一流”背景下高校理工类中文综合性期刊的发展定位与策略

【目的】 研究高校主办的理工类综合性中文学报在建设“双一流”高校和培育世界一流科技期刊双重背景下的发展定位与策略。【方法】 利用中国知网数据库,统计42所“一流大学”建设高校主办的中文理工类综合性学报近10年(2009—2018年)发文特征与学校建设的“一流学科”之间的相关性。【结果】 “一流大学”建设高校的理工类综合性中文学报学术影响力整体较强,但在“双一流”建设背景下,学报与“双一流”建设的相关性差异较大;针对“一流大学”建设高校的学科优势,提出高校理工类综合性中文学报应该采取增大发文量、调整发文方向和转型为专业刊3种策略。【结论】 培育世界一流科技期刊对高校中文理工类综合性学报提出更高要求,未来高校中文理工类综合性学报的发展定位是培养科研新人、培育新兴学科与交叉学科和服务国家重大发展战略。     

科技期刊欺诈引用案例分析及编辑工作建议

【目的】 分析欺诈引用案例,帮助编辑部判断欺诈引用这一不当引用行为,并给出有针对性的编辑工作建议。【方法】 以国内两种SCI英文期刊遭遇的欺诈引用为例,详细分析案例,评论编辑部采取的措施,从责任伦理的角度探讨欺诈引用这一学术不端行为涉及的利益相关方的责任,最后针对编辑部和编辑个人分别给出工作建议。【结果】 欺诈引用的实施较为隐蔽,编辑部一般难以发现,相关案例因而也较难收集;出现欺诈引用案例后,编辑部会根据欺诈引用给科技期刊带来的损害程度进行相应的处理,通常保持谨慎态度,并尽量内部消化处理。【结论】 参考文献引用本属作者“自留地”,引文动机本就有一定复杂性,激励措施和评奖评优等利益因素导致学术不端问题频繁发生,防范、治理欺诈引用问题需要作者、期刊和编辑共同努力,履行好各自的责任。     

学术传播视角下学术期刊内容角色转变

【目的】 分析学术期刊“内容”的内涵变化与角色转换,以及相应的学术期刊传播方式演变,以帮助学术期刊从业人员更好地应对学术出版的未来变化。【方法】 从内容角色转变的视角,将学术期刊出版分为三个阶段,即从学术期刊诞生开始,分别为“内容为本”“内容为王”和“新内容为本”三个阶段,尝试从用户特点、内容生产方式、出版技术、传播技术(工具)、商业模式等方面解析内容在各个时期的角色与功能,以及学术传播方式的特点。【结果】 随着内容“为本”与“为王”的迭代演变,作者、读者、出版者等学术出版共同体成员的角色也在转变,学术期刊也在服务作者、读者以及精准地服务更广大范围的学术共同体人群中不断迭代演变。对这一演变的清晰认识可帮助业界抓住学术信息传播方式改变带来的契机,调整学术期刊出版和学术信息发布的策略。【结论】 学术期刊出版行业是一个内容的行业,经营好“内容”、打好“内容”牌,将帮助期刊界更好地应对学术信息传播方式的改变。     

高校学术期刊编辑在高校科研诚信体系建设中的角色与功能

【目的】 了解高校学术期刊编辑对科研诚信问题的认知现状,调研高校学术期刊编辑在高校科研诚信体系建设中的角色定位与功能。【方法】 通过网络问卷开展调研,利用文献整理法、数据分析法、对比分析法进行研究。【结果】 高校学术期刊编辑认为:我国高校科研诚信现状整体有所改善;编辑自身的科研诚信意识也在不断增强;80.10%认为编辑有必要参与到高校科研诚信体系建设中来,64.20%认为编辑可成为中坚力量或领导者,73.60%认为编辑能够胜任这一角色;编辑可以在高校科研诚信体系建设中承担更多的职责,如对科研失信问题的产生起到监督作用(69.30%)、在出版和同行评议过程中对科研失信行为进行审核把关(66.80%)、为高校学术规范等文件的制定提供参考资料和意见(57.00%)、为科研失信行为的认定提供技术支持和理论支撑(52.00%)、为科研诚信教育工作提供师资力量(47.60%)等。【结论】 高校学术期刊编辑在理念、经验、硬件和人才等方面具备一定的优势,非常愿意且完全有能力作为中坚力量参与高校科研诚信体系的建设工作。高校应将期刊编辑纳入科研诚信体系建设工作之中。     

执行编辑如何把握科技期刊的论文质量

编辑的工作围绕如何提高论文质量、如何有效发挥高质量论文的效力而展开。编辑自身素养和能力是科技期刊学术质量的重要保障;工作机制是论文质量控制的制度保障。本文分析了科技期刊编辑在论文质量把握中遇到的困难、困难产生原因和所起作用,从提高编辑自身素养、培养综合能力和完善论文质量控制机制等方面提出了建议。     

编码理论视角下学术期刊短视频编码策略研究

【目的】学术期刊与短视频的融合发展模式可以进一步促进学术信息的交流和科学知识的传播,使学术期刊承担起使命与社会责任。【方法】引入霍尔编码理论,采用内容分析法,对部分现有学术期刊短视频内容及结构进行分析,从内容重构和符号运用的角度给出学术期刊短视频编码策略,并辅以已取得一定传播效果的学术期刊短视频做例证。【结果】指出学术期刊短视频传播中存在的问题,并从主题选择、叙事方式、叙事风格,文字符号、声音符号、图像符号6个方面提出编码策略,以期提高学术期刊短视频浏览量。【结论】“学术信息+短视频”的传播方式已然成为学术内容广泛传播的新机会,可以扩大学术信息的传播范围,增强学术期刊的影响力。学术期刊从业人员应牢牢抓住这一机会,尝试将新方法运用到学术期刊传播中,以增加知识服务工作的多样性。