降气定喘汤对支气管哮喘患者血浆内皮素-1含量的影响

临床资料选择2002年1～12月甘肃省干部医疗保健医院门诊和病房的轻、中度缓解期（急性期患者经基本治疗后稳定2周）支气管哮喘患者20例为治疗组，均参照1997年中华医学会呼吸病分会哮喘学组制定的诊断标准确诊，其中男12例，女8例；年龄23～57岁，平均46.2岁。选择同期健康人群20例为对照组，其中男10例，女10例；年龄21～55岁，平均45.5岁；均无吸烟史、过敏史及呼吸系统疾病史；体检胸部X线及肺功能测定均未发现异常。     

中药学硕士专业学位研究生培养模式的实践

依托具有优质产业资源的江中集团,坚持“产为目的”的产学研结合培养理念,构建基于校企实践平台、适应中药产业发展需求的中药学专业研究生模式。提升中药学硕士专业学位研究生的专业水平、实践能力和行业适应能力,以适应我国中医药现代化进程对应用型高级专门中药人才的需求。     

脑梗塞恢复期症状的聚类分析

目的：探索脑梗塞恢复期患者四诊信息分布规律,为中医临床辨证提供依据。方法：通过问卷形式调查51例脑梗死恢复期患者的四诊信息,对频率较高的四诊信息进行层次聚类分析。结果：脑梗塞恢复期实证以热证、痰湿证为主,虚证以气虚为主,其病理体质分为气虚质、痰湿质、实热质。结论：脑梗塞恢复期证候和体质分型密切相关,证候包含着体质因素,有利于中风病的预防和治疗。     

对高等医药院校科技项目知识产权管理问题的思考

针对我国高等医药院校科技项目知识产权管理中存在的问题,就强化知识产权意识、健全知识产权管理制度、加大对知识产权保护的投入、将知识产权保护纳入科研管理的全过程及如何加强科技项目知识产权管理等方面提出了相应的措施.     

中药学硕士专业学位研究生培养模式初探——基于教育创新基地中药学研究生的培养模式

中药学硕士专业学位教育着力培养高层次应用型中药学专门人才,培养模式与学术学位中药学硕士生有明显区别。我校基于教育创新基地的中药学硕士学术学位研究生的培养模式,着重于提升研究生的专业水平、实践能力和行业适应性,符合中药学硕士专业学位研究生的培养目标,可应用于中药学硕士专业学位研究生的培养。     

海马和性腺轴性激素受体的分布及应激时的变化

综述了近年来人们应用免疫组化技术和基因工程技术研究海马、下丘脑、垂体中雌激素受体的分布及卵巢中黄体生成素受体、卵泡刺激素受体的分布和它们在应激时变化的有关资料,在此基础上提出了目前研究中尚存在的问题,为进一步研究提供借鉴     

陈昆山治痹宜通经验

陈昆山教授、主任中医师从事临床教学 36ａ,积累了丰富的临床经验。尤其对肝胆疾病和痹证的治疗 ,更有独到之处 ,本文拟初步总结陈师运用通法治疗痹病的理论和经验。1　重视哲学研究　他说中医理论哲理很深 ,学中医必须同时学好辩证法。辩证法的灵魂是一切事物在不停地运动变化 ,事物之间是相互联系、相互影响、相互制约的 ,生命现象也是如此。人体以五脏为中心 ,通过经络将四肢百骸、五官九窍等联结成一个有机整体 ,不断进行物质和能量的转换。这个有机整体的各个部分都存在着必然的联系 ,这种联系的建立是因为他们之间借助经络相连通。从…     

降气定喘汤调节哮喘患儿血清IL-12、IL-4与IgE水平的研究

目的 :研究降气定喘汤对哮喘患儿白细胞介素 12 (IL 12 ) ,白细胞介素 4(IL 4)与免疫球蛋白E(IgE)水平的影响 ,探讨中医药治疗哮喘的机理。方法 :随机选择 2 0例哮喘患儿为治疗组 ,用降气定喘汤治疗 ;2 0例正常人为对照组。分别检测治疗组治疗前、后及对照组血清IL 12、IL 4与IgE水平。结果 :治疗组治疗后IL 12水平明显高于治疗前 (P <0 .0 5 ) ,IL 4、IgE水平低于治疗前 (P <0 .0 5及P <0 .0 1)。结论 :降气定喘汤能升高哮喘患儿IL 12水平 ,降低IL 4、IgE水平 ,从而调节机体免疫功能 ,获宣肺化痰、泻肺平喘之功。     

中医师承制临床医学专业学位硕士研究生培养模式的调研报告

对江西省部分国家级名老中医及其学术主要继承人和相关医疗工作者,采用了资料查询与整理、Delphi法、多轮问卷调查、座谈会、访谈等形式,就师承工作的基本情况、指导教师的带教情况、师承学员的继承情况、管理者对其综合评价以及对师承工作的建议等方面进行了调研,为完善中医师承专业学位硕士研究生培养模式提供了借鉴。     

把握研究生创新能力培养特点，努力提高研究生创新能力

本文概述了我国研究生,尤其是中医药研究生创新能力培养的特点,进一步从树立创新教育观念、导师队伍、培养过程、营造创新环境等方面提出一些看法,并探讨了提高中医药研究生创新意识、创新能力的主要措施。