肝硬化患者血小板参数的测定分析

肝硬化患者的血小板计数减少已为医学界公认,我们应用全自动血液分析仪对80例肝硬化患者进行血小板计数(PLT)、平均体积(MPV)、压积(PCT)和分布宽度(PDW)4项参数检测,并与健康人和慢性活动性肝炎患者进行比较,分析肝硬化患者血小板4项参数参数的变化情况。现将结果报告如下:     

正畸-正颌治疗骨性Ⅲ类错牙合畸形对软组织稳定性的影响探究

目的：探讨正畸正颌联合治疗骨性Ⅲ类错牙合畸形对软组织的影响。方法：收集2012年1月至2014年1月来我院就诊的骨性Ⅲ类错牙合畸形患者68例,均给予正畸治疗和正颌外科手术,通过X线头颅定位侧位片检测患者矫正前、治疗后3个月、治疗后1年软组织变化。结果：治疗后3月与矫正前比较,除上下唇角外其余项目均有明显或显著的统计学意义(P<0.05);治疗后1年与治疗后3月比较,除下唇基角、面型角、Z角UL、软组织面角和面凸角外其余项目变化均无统计学意义(P>0.05)。结论：正畸正颌联合治疗骨性Ⅲ类错牙合畸形在术后3个月内具有显著疗效,治疗后1年存在轻微复发,但对手术效果无本质影响。     

正畸-正颌治疗骨性Ⅲ类错牙合畸形对软组织稳定性的影响探究

目的:探讨正畸正颌联合治疗骨性Ⅲ类错牙合畸形对软组织的影响。方法:收集2012年1月至2014年1月来我院就诊的骨性Ⅲ类错牙合畸形患者68例,均给予正畸治疗和正颌外科手术,通过X线头颅定位侧位片检测患者矫正前、治疗后3个月、治疗后1年软组织变化。结果:治疗后3月与矫正前比较,除上下唇角外其余项目均有明显或显著的统计学意义(P<0.05);治疗后1年与治疗后3月比较,除下唇基角、面型角、Z角UL、软组织面角和面凸角外其余项目变化均无统计学意义(P>0.05)。结论:正畸正颌联合治疗骨性Ⅲ类错牙合畸形在术后3个月内具有显著疗效,治疗后1年存在轻微复发,但对手术效果无本质影响。     

细菌性阴道炎与牙周炎及生殖卫生因素相关性分析

目的：探讨牙周炎及生殖卫生因素对细菌性阴道炎的影响,为细菌性阴道炎的防治提供依据。方法选取细菌性阴道炎患者200例,采用调查问卷方法,收集患者年龄、文化程度、婚否、牙周炎及生育史、流产史、性伴侣人数、避孕措施、泌尿系统感染史、阴道清洁方式（包括淋浴或盆浴）、阴道清洁次数、分娩次数、性卫生习惯（指房事前后是否清洁）等生殖卫生相关资料。采用Pearson相关分析、Logistic回归分析方法分析细菌性阴道炎的影响因素。结果牙周炎（ OR ＝3．679,95％CI ＝1．797～7．532）、泌尿系统感染史（ OR ＝2．942,95％CI ＝1．401～6．178）、流产史（OR＝1．782,95％CI＝1．194～2．660）、避孕措施（OR＝2．013,95％CI＝1．095～3．701）、性卫生习惯（OR＝1．682,95％CI＝1．219～2．321）、阴道清洁次数（OR＝1．412,95％CI＝1．101～1．811）是细菌性阴道炎的危险因素（P均＜0．05）。结论牙周炎及泌尿系统感染史、流产史、无避孕措施、性卫生习惯不良、阴道清洁次数少等生殖卫生因素是细菌性阴道炎的危险因素。     

执业医师技能考试及其引发的思考

执业医师资格考试制度的实施对提高医师队伍的素质起着重要作用。本文针对近年来执业医师技能考试中发现的问题,探讨了提高医学生临床技能的方法和途径。     

《临床诊断学》课堂双语教学初探

在预防医学本科临床诊断学教学中开展了双语教学,并通过问卷的方式调查分析学生对开展临床医学双语教学的态度和要求,旨在进一步进行双语教学的改革,探索提高临床双语教学质量的方法。     

临床技能培训中心建设实践的总结

为了提高医学生临床综合技能水平,分析医学模式的转变、教学资源的相对短缺和医患关系紧张等影响临床实践教学因素,剖析了临床技能培训中心建设过程中遇到的问题并深入探讨了如何通过合理布局临床技能培训中心功能平台及优化建设等问题,进一步加强医学生临床综合技能。     

鲁西地区高危人群肺炎支原体感染情况调查

肺炎支原体(MP)感染在临床已很常见，对人体的危害越来越受到临床的关注。为了解鲁西地区高危人群肺炎支原体抗体(MP-IgM)水平，笔者与2002年6月至2003年2月采用ELISA法对来我院就诊的403名患者进行了MP-IgM检测。现报告如下。     

食管癌患者全血微量元素变化的临床意义

目的 探讨食管癌患者全血微量元素铜(Cu)、锌(Zn)、铁(Fe)含量及Cu/Zn比值的变化情况及临床意义.方法 采用火焰原子吸收分光光谱法测定食管癌患者与健康人全血Cu、Zn、Fe含量及Cu/Zn比值进行比较分析.结果 食管癌患者全血Cu含量和Cu/Zn比值明显高于对照组(P<0.01),Zn和Fe的含量明显低于对照组(P<0.01).结论 全血微量元素Cu、Zn、Fe的含量及Cu/Zn比值与食管癌的发生、发展密切相关.     

对临床诊断学技能操作教学的几点体会

临床诊断学技能操作是临床医学教育的重要环节之一,针对医学教育发展出现的新形势及当代医学生的新特点,传统的带教方式已经不能完全满足目前的教学发展要求．我们以传统的教学方法为基础结合临床实际、社会人文要求进行改进,比传统的教学方法更能调动学生的学习积极性,可以在有限的时间内取得相对较好的教学效果,从而为他们未来的实习和临床工作奠定坚实基础。