从"物理聚集"到"化学反应"——新校区校园文化的建构与思考

一所大学的建设与发展靠的不仅是物化的投入,更需要文化的积淀,这关系到办学的特色,关系到人才培养的质量,关系到学校的改革与发展。许多高校新校区的建设出现了诸多问题,需要通过汲取老校区的校园文化精髓,营造浓厚的新校区校园文化氛围。     

陶行知的教材思想及其现实意义

教材是课程资源重要的组成部分,是课堂教学重要的载体。陶行知先生的教育思想十分丰富,其中的教材思想同样具有丰富的内涵,在教材的定位、编写、使用方面都有独到的见解。从"生活教育"以儿童发展为中心"出发的教材思想对当前课改中的教材建设与教材使用都具有重要的启示:科学、实用、规范的编教材;开放、灵活、创新的用教材;自主、合作、探究的学教材。     

中小学兼职法制副校长工作的几点思考——兼谈当前中小学法制教育

政法人员担任兼职法制副校长必须结合实际、有的放矢地开展工作。解决青少年特别是在校中小学生的违法犯罪问题，必须积极探索预防中小学生违法犯罪新路子，针对青少年的特点和学校的实际，强化法制教育的时效性；学校、家长要互相配合，及时沟通，利用执法人员接触青少年犯罪案件的优势，注重在工作中积累素材，利用电视、报刊、广播等媒体进行法制宣传，对典型案件进行报道，让全社会都来预防青少年犯罪，特别是中小学生的犯罪。青少年法制教育不能流于形式，简单枯燥。兼职法制副校长要把法制教育当作大事来抓，当作事业去干。     

永远的丰碑——陶行知先生的一生及启示

<正>陶行知先生在教育界代表了一个时代,却影响了中国几代人,甚至是几十代的人,我们在感叹陶先生的英年早逝,却也十分清醒的看到在中国大地,在世界各地有多少华夏炎黄子孙,有多少追随其思想的     

考试经济的若干思考

由考试所带来的经济效益正在为人们所关注。考试热正催生出一个以“考试”为中心的“考试经济”产业链。本文旨在探讨考试经济的产生和含义,通过对考试经济的现象进行分析,提出如何规范考试市场的若干思考。     

高校管理诊断视野中的高校和谐校园建设

一、理解构建高校和谐校园的内涵 高校管理诊断十分重视对诊断对象的概念内涵的分析。因此，我们在分析高校和谐校园的建设时，首要的是要理解构建和谐校园的内涵。     

教育领域中的机会均等问题

教育公平是教育民主化思想的体现，是教育民主化思想的核心内容，包括教育权利平等与教育机会均等两个基本方面，而教育机会均等问题是教育的核心。如何认识教育机会均等问题已被提上日程，而寻求调和矛盾的途径则是解决这一问题的关键。     

教育政策性投资：一种新的教育投资模式探析

我国的教育在不同区域的发展极不平衡,实施国家政策性投资在于推动教育的全面发展,激发地方的积极性,为经济建设服务,提高国家的竞争力。本文从实施教育政策性投资的必要性、资金来源、实施、评估等方面入手进行可行性分析和研究。     

乡村学校的社会功能定位思考

学校是一种特定的社会组织,是一个信息场,在乡村生产生活中具有重要的影响作用,尤其是在构建和谐社会和建设社会主义新农村中具有决定性的作用,乡村学校的社会功能再定位是一个值得关注和研究的课题。     

关于探究性学习的思考

探究性学习是一种涉及探索自然或物质世界过程的学习方式，这有利于调动学生学习的积极性、主动性以及培养学生的创新精神和实践能力，同时这种学习方式充分体现了可持续发展教育的思想。本文将从探究性学习的心理学基础及其内涵、探究性学习的类型、特点，以及开展探究性学习所需的条件及其评价方式，目前我国开展探究性学习存在的误区等方面对探究性学习加以全面的阐述。