探索现代远程教育发展新途径

受国家招生计划体制限制,远程教育的优势远未得到发挥。现代远程教育应与国家考虑联合,用国家考虑制度的权威质量认定,实现现代远程教育的“开放”,使现代远程教育真正面向社会、面向大众,为“科教兴国”服务。     

基于知识图谱的健康大数据背景下国内隐私保护研究

目的:探索健康大数据背景下隐私保护的研究现状、热点及趋势.方法:收集CNKI收录的国内2013-2020年本领域研究文献,筛选后下载导出,并利用CiteSpace V软件对作者、关键词分别进行可视化分析,绘制本领域的知识图谱.结果:共纳入有效文献401篇,2013-2020年发文量呈上升趋势,但核心研究团队欠缺,合作较...     

论现代远程教育的开放与发展

未来的时代是知识经济时代。知识经济是基于知识的经济,依赖于知识的生产、传播与应用,即取决于知识的创新与应用。而这一切归根到底又取决于人才的培养,尤其是高级专门人才的培养。人才来源于教育,而高等教育又是教育的龙头。因此,尽可能地扩大高等教育规模,提高高等教育的毛入学     

高职师资建设存在的问题与对策研究

高职教育肩负着开发劳动力资源、为社会输送应用型人才的重任,要求教师有较高的师德水准和系统的专业理论知识,有丰富的实践经验和熟练的操作技能。可现实情况是高职院校师资与要求相距甚远。建立健全高职教师教育体系,规范高职教师培养模式,是提高高职师资质量的关键。     

在语文教学中贯穿心理素质教育

现代教育对教师提出了新的要求:要注重培养学生的非智力因素,其中包含学生良好的心理素质。对于我们语文教师来说,不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,还要把心理素质的培养贯穿在日常教学过程中。笔者在语文教学中主要从以下几个方面来培养学生良好的心理素质:一、加强学生自信心的培养,奠定良好心理素质的基础自信心是人最宝贵的一种心理品质。唐朝人史青就很有自信,他说:"曹植七步成诗,尚为迟涩,请五步     

让音乐回归生活

陶行知先生的生活教育理论指出：教育的根本意义是生活的变化．生活无时不变．生活无时不合有教育的意义。生活即教育,有什么样的生活就有什么样的教育。因此,音乐教学也应该重视与学生的生活经验相结合．加强音乐课与社会生活的联系,使学生在感悟、学习和实践的过程中,感悟“音乐回归生活”的乐趣。