化工卓越工程师的培养方案探索与实践

本文以太原理工大学为研究对象,在现有化学工程专业的基础上,结合专业实践性强的特点,从化工卓越工程师的选拔、培养计划的制订及实践能力培养的制度建设等方面进行探索和研究,以期为相关专业制订卓越工程师教育培养方案提供借鉴.     

双极Electro-Fenton法降解水中苯酚的研究

设计了一种双极电化学芬顿方法(Bipolar Electro—Fenton;BEF)并对水中的苯酚进行了降解研究。采用热压法制备了多孔气体扩散碳电极。在无分隔槽反应装置中,以多孔气体扩散碳电极为阴极将氧气还原产生过氧化氢,铁板作阳极产生Fe2 ,直接利用两电极产物发生芬顿(Fenton)反应对苯酚进行降解。TOC、COD的检测结果表明,BEF法中所采用的气体扩散电极对苯酚的降解程度较通常废水处理中以石墨为阴极的电芬(Electro-Fenton;EF)更为彻底;而且BEF法对苯酚的降解速率比传统芬顿法更快。     

SiO2/TiO2薄膜对水中腐殖酸降解及大肠杆菌灭活效果的研究

采用溶胶-凝胶法制备了SiO2/TiO2粉体并采用XRD、TG-DTA及Uv-vis对其结构进行了表征.采用热沉积法将其负载于玻璃板上,以水中天然有机物腐殖酸和典型菌种大肠杆菌为代表物考察了SiO2/TiO2薄膜的光催化活性,并对其机理进行了推测.研究结果表明,SiO2/TiO2薄膜具有较高的光催化活性及抑菌作用.硅的引入不仅使催化剂的带隙变宽,提高了催化剂表面上光生e-h+的氧化还原能力,而且使催化剂表面出现了更多有利于光生空穴-电子转变为·OH的吸附氧,这是SiO2/TiO2薄膜使水中污染物降解及细菌灭活的主要原因.     

活性炭负载TiO2的制备及其杀菌性能研究

采用溶胶-凝胶法制备了TiO2/AC光催化剂,并对其晶体结构和形貌进行了XRD、SEM表征.以实验室培养的大肠杆菌为研究对象,研究了负载型TiO2/AC光催化剂的杀菌性能.结果表明,所制备光催化剂中的TiO2为锐态矿和金红石的混晶结构,且以纳米簇状颗粒均匀分布在活性炭颗粒表面.在波长λ=254 nm、光强I＝0.02 mW/cm2的条件下,TiO2/AC光催化剂具有一定的杀菌性能,且随着TiO2/AC光催化剂负载次数的增加以及催化剂投加量的增加,催化剂的杀菌性能提高.     

Gd~（3＋）掺杂SiO_2/TiO_2的制备及降解活性（英文）

采用溶胶-凝胶法制备Gd3＋掺杂SiO2/TiO2（Gd3＋-SiO2/TiO2,GST）。用X射线衍射（X-ray diffraction,XRD）仪、热重-差热分析仪、紫外-可见分光光度计（ultraviolet-visible spectrophotometry,UV-Vis）及X射线光电子分光仪（X-ray p...     

Si掺杂TiO2光催化材料的制备、活性及其机理

采用两步溶胶-凝胶法制备了Si掺杂TiO2(Si:TiO2)粉体,通过X射线衍射、热重-差热分析和X射线光电子能谱表征了Si:TiO2粉体样品的晶相及表面结构,以甲基橙为目标物考察了Si掺杂TiO2的光催化活性.研究发现:Si:TiO2粉体在水中降解有机物时,比纯TiO2粉体具有更高的光催化活性;Si:TiO2粉体具有...     

化学工程与工艺专业卓越工程师培养计划的构想

针对化工类卓越工程师的培养教育问题,本文从卓越工程师的培养目标、培养方案及培养模式三个方面,探讨了太原理工大学对开展校企深度合作培养化学工程与工艺专业工程师教育模式的初步构想,以期为我国化工工程师人才培养提供有益的指导。     

化工原理教学中的几点体会

化工原理课程是一门关于化学加工过程的专业技术基础课程,它是化工及相近学科学生由自然科学领域的基础课向工程科学的专业课过渡的入门课程。本文针对化工原理课程的教材内容,结合笔者多年的授课经验,详细介绍了教学中的几点体会,从基本原理出发,以基本方程为基准,深入浅出定性定量地描述了单元操作过程涉及的概念和现象,让学生用自己学过的知识来解决出现的新问题,充分发挥了学生的主观能动性,激发了学生的学习兴趣,从而培养了学生思考问题、解决问题的能力,并树立了科学和工程观念。