浅议C语言中函数递归调用的教学

在C语言的教学中,函数的递归调用是教学的重点与难点。笔者根据多年的教育教学经验,总结出几个有关的知识点,使学生能正确而熟练的掌握这部分内容。     

项目驱动教学法在flash教学中的研究与应用

flash动画制作是一门实践性很强的课程,采用项目驱动教学法可以在项目完成过程中,把相关概念及理论知识融入实践,通过具体的动画制作项目,解决实践中所遇到的问题,从而培养学生的创新能力,提高学生解决实际问题的能力。     

基于SSH框架的教务管理系统的权限管理系统设计

权限管理是教务管理系统中最基础,也是重要的一个子系统。本文采用SSH框架进行设计,遵循MVC设计模式,将授予不同身份用户不同的权限,这样以来,使得系统的安全性更强,操作更简便。     

油气田应用化学精品课程的建设与实践

油气田应用化学是我校应用化学专业一门重要的专业课。我们以精品课程建设为契机,从师资队伍建设、教学内容、教学方法、教学手段以及实践性教学环节,对精品课程油气田应用化学进行改革和建设,提高了教学质量。     

疏水缔合聚丙烯酰胺临界质量浓度的计算

通过模型设计来计算疏水缔合聚丙烯酰胺在溶液中形成网络结构即黏度发生突变时所需的质量浓度,并与实测值进行了比较。研究结果表明,对于疏水缔合聚丙烯酰胺,在蒸馏水中,计算出的疏水缔合聚丙烯酰胺的临界质量浓度小于实际测量值,二者差距较大;在盐浓度为0．3-0．8 mol／L,采用松散排列模型得到的临界质量浓度与实际测量值很接近,采用紧密接触模型得到的临界质量浓度则比实测值略大;相反,在盐浓度为1 mol/L．的溶液中,采用松散排列模型得到的临界质量浓度与实际测量值的差距较大,采用紧密接触模型得到的临界质量浓度与实测值很接近。而在相同条件下,聚丙烯酰胺Mo-4000的临界质量浓度的计算值均比实际测量值小, 并且差距较大。     

用于防砂的高渗透水泥浆体系

研制出一种能增加水泥石渗透率的增渗剂S-l和KQ-C。S-l是以复杂的天然油溶性有机物为原料自行进行化学改性的固体产物,KQ-C是经过钝化处理的铝粉体系,它可和水泥浆中的碱性物质反应生成氢气的微小气泡,使得原来S-l与S-l不相连的地方,因气泡的产生而相连。并在水泥浆中辅以石英砂、中试纤维、微硅,获得了具有良好浆态性质的防砂用高渗透水泥浆,凝固后的水泥石抗压强度达到7-9MPa。经一定处理后渗透率达到0．5—0．9μm     

基于Struets框架的教务管理系统的设计与实现

教务管理是学校工作的重要组成部分,开发一种利用计算机通过网络实现数据共享,减少重复工作次数,分解任务,降低难度的教务管理系统,系统使用structs框架,采用Microsoft Windows 2003Server作为主服务器,mySQL5.0作为数据库服务器,客户端采用EclipseV3.4(Ganymede)和SWTDesignerV6.9.0开发环境来完成.     

一种CO_2开关型粘弹性可逆流体的制备与性质

采用缩醛法对三乙烯四胺进行脒基化,获得一种二元脒基化合物,与十二烷基苯磺酸钠混合,制得粘弹性流体,考察了CO2、混合液配比、温度对流体粘弹性的影响。结果表明,在35℃下,当二元脒基化合物与十二烷基苯磺酸钠的摩尔比为1∶1.2时,溶液的粘弹性最佳,显示出蠕虫状胶束的特征,混合溶液的网络结构。     

疏水缔合聚丙烯酰胺的自组装行为

使用荧光光谱和动态光散射方法研究了疏水缔合聚丙烯酰胺(HAPAM)和聚丙烯酰胺(PAM)在水溶液中的结构和自组装行为.实验表明:HAPAM通过疏水作用,极易缔合形成聚集体,具有很低浓度的临界缔合浓度.动态光散射实验跟踪了HAPAM聚集体从小到大的生长过程,从溶液的微观结构上找到了HAPAM与PAM性能差异的根本原因.     

高分子表面活性剂的研究现状

概述了近年来高分子表面活性剂研究的主要进展及现状，包括天然改性及化学合成类高分子表面活性剂。天然改性高分子表面活性剂主要介绍了纤维素类。纤维素类的改性是将带长链烷基的疏水性物质接枝到纤维素链段上，使其具有两亲特性来提高表面活性。目前超声波法是制备纤维素类高分子表面活性剂的一种新途径。对于化学合成类，由于单体种类选择和组成变化范围广，且合成手段多，因此品种较多。化学合成类的主要合成方法有两亲单体均聚、亲油／亲水单体共聚及在水溶性较好的大分子物质上引入两亲单体。目前，高分子表面活性剂领域的研究仍进展缓慢，在合成同时具有超高分子量和高表面活性的问题上还值得深入研究。