关于中小学教学评价的思考

教学评价是指依据一定的客观标准，对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。它以参与教学活动的教师、学生、教学目标、内容、方法、教学设备、场地和时间等因素的有机组合的过程和结果为评价对象，是对教学工作的整体功能所作的评价。     

当代教学目标分类理论研究的新进展

在课堂教学中,为了把教学目的落实到教学过程中去,必须把教学目的具体化、细拟化和操作化,建立教学目标体系,即教学目标分类.教学目标分类是指运用分类学的理论,把教学目的按照由简单到复杂、从低级到高级连续递增的形式进行有序的排列组合,使之系列化.教学目标体系应该是一套具体可测的、行为操作化的、看得见、摸得着的目标,这对于现实教学的目的和进行课堂教学质量评价具有十分重要的意义.自20世纪50年代以来,人们对教学目标分类问题进行了系统、深入的研究,提出了几种重要的教学目标分类理论.     

GB/T 5836.1和GB/T 5836.2新旧版本的主要内容变化

介绍了GB/T 5836.1—2018《建筑排水用硬聚氯乙烯(PVC-U)管材》和GB/T 5836.2—2018《建筑排水用硬聚氯乙烯(PVC-U)管件》对比原版本GB/T 5836.1—2006和GB/T 5836.2—2006的主要内容变化,分析了这些变化对建筑排水用硬质聚氯乙烯管材、管件生产、使用的影响。     

基于Pro/E的三维参数化标准件库的研究与开发

以Pro/Engineer为支撑平台,通过加载pro/Toolkit应用程序和Access数据库,运用VC 6.0编程环境,利用MFC集成方式,开发出三维参数化标准件库系统,实现了标准件库的自动检索和参数化自动更新技术,提高了设计效率.     

基于支持向量机的移动电话顾客满意度评价系统

移动电话顾客满意度的评价对于移动电话生产商和经销商的经营管理有着重要的意义.利用支持向量机的全局收敛性和良好的推广能力,提出了一种新的基于支持向量机的移动电话顾客满意度评价系统.归纳了移动电话顾客满意度评价指标的设计原则,给出了具体的评价指标体系,采用支持向量机的1-v-1分类策略建立了顾客满意度的评价模型.仿真结果表明,基于支持向量机的顾客满意度评价模型能够有效地实现顾客满意度的评估.该模型的建立为移动电话供应商提供了一个有力的顾客满意度评价工具.     

空时频MIMO信道建模与实现

该文根据角度功率谱、多普勒谱、功率时延谱及收发两端天线的结构,建立了一种多抽头的宽带MIMO信道模型。在建模过程中提出了一种改进的成形滤波器法,通过加入随机相移来消除各条路径的相关性,从而能够更好地仿真出独立的衰落信道。利用Matlab软件,创建了一个无线MIMO信道仿真平台,并针对3GPP标准MIMO信道模型进行了仿真。仿真结果表明用该文方法产生的信道特性与理论结果十分接近,从而验证了改进信道模型能够较好地模拟MIMO系统的空间信道。     

连铸精整区域液压系统振动和噪音的分析

分析了连铸精整区域液压系统振动与噪声产生的原因 ,并提出相应的解决措施。     

UP850-N型切粒机切刀崩刃原因分析及处理方法

UP850-N型切粒机为聚乙烯生产的关键设备,从2017年开始出现多次切刀崩刃现象,严重制约了机组的平稳运行。结合现场实际,分析认为切刀进刀风压不变化、未执行切刀安装标准、切刀材质不满足工艺要求以及磨刀时切刀进刀风压偏高是造成切刀崩刃的主要原因,从优化转速与进刀压力关系曲线、严格执行切刀安装检修规程、更换切刀材质以及严格执行磨刀操作规程等方面,提出了切刀崩刃的解决方案,可为后续同类故障判断及解决提供可靠依据。