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1.
木质素在人造板胶黏剂中的应用   总被引:7,自引:0,他引:7  
综述了木质素在酚醛树脂、脲醛树脂、三聚氰胺甲醛树脂3种人造板胶黏剂中的应用进展,指出了利用无毒、稳定、价廉、可再生的木质素代替不可再生且有毒的苯酚、甲醛制取工业用人造板胶黏剂是木材用胶黏剂领域的重要研究方向。  相似文献   
2.
采用双介质阻挡放电等离子体废水处理系统对模拟的甲基橙染料废水进行了实验研究。主要通过改变处理时间、溶液的酸碱性、初始浓度以及加入Fe~(3+)催化剂等因素,探讨了低温等离子体处理甲基橙染料废水的最佳实验条件:最佳处理时间为18~21 min;在酸性条件下的处理效果较佳;溶液的初始浓度对脱色率影响不大;在加入Fe~(3+)催化剂脱色效果更好,脱色率可以达到79%左右。  相似文献   
3.
由1,4-二碘代苯出发,经过两步Sonogashira偶联反应合成标题化合物2-甲基-4-(4-(吡啶-4-乙炔基)苯基)-3-丁炔-2-醇。通过1 H NMR、13 C NMR核磁共振、X射线单晶衍射等手段对化合物的结构进行了表征。结果表明,该化合物属于单斜晶系,空间群为P2(1)2(1)2(1)。晶体学参数:a=0.060754(15)nm,b=0.081700(19)nm,c=0.32073(7)nm,α=90.00°,β=90.00°,γ=90.00°,V=15.920(7)nm3,Z=8。  相似文献   
4.
随着教育现代化的逐步深入,多媒体教育手段得到越来越广泛的运用。芷幼儿语言活动中开展多媒体教学,不仅能使教学过程充满童心、童趣,更能充分活跃幼儿思维,激发其表达欲望,对幼儿语言能力的提高有着深刻的影响。  相似文献   
5.
刘巧茹  石起增  董文举  杨光瑞 《化学世界》2005,46(9):519-520,528
采用高效离子色谱(HPIC)法对植酸钠的水解产物进行分析,建立了HPIC法确定植酸钠水解率的新方法.用氢氧化钠、水和异丙醇组成的三元流动相梯度淋洗,植酸钠及其水解产物在不同的保留时间洗脱,经微膜抑制后进入电导检测器,15 min内可得检测结果,求出植酸钠的水解率.该方法用于确定植酸钠非酶水解时的水解率,收到了满意结果.  相似文献   
6.
7.
实验教学不仅要培养学生的实践技能,而且要培养学生的创新能力。从有机化学实验管理、教学方法、教学内容等方面的教学改革入手,探讨了对学生进行创新能力的培养的策略。  相似文献   
8.
木质素在人造板胶粘剂中的应用   总被引:6,自引:1,他引:5  
作为地球上最丰富的可再生资源之一,木质素是制浆造纸工业的副产物之一,若得不到充分利用,则不仅造成严重的环境污染,而且导致巨大的资源浪费。因此,如何有效地利用木质素这种可再生资源已成为科研工作者研究的出发点。本文主要就木质素在人造板胶粘剂中的应用作以总结,旨在推动木质素胶粘剂工业化生产与应用的进程。  相似文献   
9.
在酸性介质中,盐酸氯丙嗪与荧光桃红反应,使荧光桃红溶液颜色发生明显改变,据此建立了一种研究测定盐酸氯丙嗪的新方法.最大吸收波长为540 nm,表观摩尔吸光系数为1.49×10(4)L/(mol·cm),盐酸氯丙嗪的浓度在0.5~3.0 μg/mL范围内呈良好的线性关系,检测限为0.34 μg/mL,相对标准偏差为1.2...  相似文献   
10.
普通高校仪器分析实验教学改革探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
潘自红  陈丽华  刘巧茹 《广东化工》2011,38(1):199-199,223
文章从改善教学条件、更新教学内容、完善教学体系等不同环节入手,阐述了仪器分析实验教学改革的思路和设想,以提高实验教学质量和学生操作技能、培养学生的综合素质和创新意识。  相似文献   
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