基于线上线下混合式大班翻转的单片机教学改革

在电子行业迅速发展的背景下,单片机课程对学生的作用越来越重要,然而学生对单片机课程不容易学会并且没兴趣学,把自己当做观众不全力学,导致学生掌握的课程内容跟不上时代发展的步伐。提出了线上线下混合式大班翻转的教学改革思路,将线上自主学习和线下翻转教学相结合,学生通过网络平台自主学习基本理论;知识延伸部分以翻转课堂的形式在多媒体教室进行。使学生有针对性的学习,提高了学习单片机知识的积极性,通过师生取得的成果证明了该教学改革取得了一定的效果。     

地方本科院校应用型人才培养模式研究与实践——以吉林化工学院为例

针对一些地方本科院校在应用型人才培养过程中,存在部分学生接受和理解知识不够全面性、参与课外科技活动热情低导致这些学生工程实践能力较弱的问题。提出了课上STEAM教育和课后参加课外科技活动相结合的教学模式,将课堂上所学知识充分应用到科技活动中,使学生在锻炼了动手操作能力的同时也更好的掌握了所学知识。此教学模式的实施提升了应用型人才的质量,并取得一定成效。     

基于STM32温湿度采集的播种机器人控制系统设计

针对目前播种机器人的控制系统体积大、性能不稳定、功耗高、成本高、效率低等存在的问题。设计了一种基于STM32单片机的播种机器人的控制系统。该设计以STM32F103ZET6单片机为核心,L298N芯片对电机进行驱动,DHT11芯片对土壤的温湿度进行检测,红外传感器和超声波传感器共同为播种机器人避开前进路上的障碍物,ATK-ESP8266 WIFI模块对机器人的远程操控,并预留单片机I/O口,方便增设功能。本次设计着重分析电机驱动模块和温湿度采集的软件设计过程,此设计方案在很大程度上解决了播种机器人存在的问题,使播种机器人在使用上更方便。     

基于C8051F410片上系统热偶校验仪的设计

介绍基于C8051F410片上系统设计热偶校验仪的方法.给出了使用双路12位电流输出型D/A实现15位分辨率D/A转换的硬件电路,与辅助信号处理电路一起产生精密直流毫伏信号,通过软件处理能够产生与预设的测量温度和冷端温度对应的模拟热偶用的毫伏信号,代替标准热偶用于测温仪表的校验.该方法的应用可以代替管式加热炉热偶校验系统,有效降低校验过程的能耗.     

多关节仿生机器鱼建模分析与仿真

针对仿生机器鱼建模的复杂性,以三关节机器鱼为研究对象,基于动力学和运动学进行机器鱼的模型构建,并进行控制方式的仿真分析。首先,对鱼类和机器鱼的控制方式、动力学和运动学特性进行分析。其次,使用SolidWorks搭建机器鱼物理模型,并将其导入MATLAB中以建立Simscape仿真模型。最后,通过仿真实验分析评估机器鱼模型性能。结果表明,机器鱼模型三个关节角度的时间变化曲线相对平滑,没有明显突变或抖动,展现出稳定的运动行为,验证了该模型在设计和参数调节方面的合理性。     

浅谈录井技术在油田开发中的实践与探索

目前录井技术在油田开发中的应用比较可行的有开展发现设计外新油层工作、老井复查、开展水淹层评价等。结合前人的研究成果,认为开发井发现设计外新油层核心是做好钻前预测和注重油气显示的点点痕迹,在老井复查中则更要立足录井资料进行综合评价,同时在复查时要辩证地应用试油(测试)资料。考虑到水淹层是突破传统的一项新的录井技术,在分析现有水淹层评价方法的不足之处的基础上,重点介绍了运用气测资料评价水淹层的优势、水淹层在气测资料上的特点、解释评价方法。     

IEC61000-4-8中矩形感应线圈磁场均匀性缺陷的分析

首先推导了矩形感应线圈的磁感应强度空间分布解析表达式,通过数值仿真分析磁感应强度沿各轴向的变化趋势和磁场空间分布特性,指出现有标准定义的3 dB试验区域内存在12个磁感应强度基准偏差超出±3 dB的缺陷区域,并对分析结果进行实验验证。     

单片机控制系统的软件抗干扰技术措施

在单片机控制系统的设计中,软件抗干扰问题是编程中的一个关键但常常被忽视,为此简述了单片机软件抗干扰技术的工作原理,介绍几种常见抗干扰方法。重点论述了同类文献在软件陷阱和冗余技术方法中存在的普遍错误,并予以纠正。通过对C语言结合汇编语言混合编程的方法进行了研究, 与硬件“看门狗”技术相比,采用软件抗干扰编程方法后使系统复位消耗的时间大大节省,提高了系统的工作效率。所提供的由C语言结合汇编语言编程得到的程序代码,同类单片机系统开发时可稍作修改或者直接采用。     

实用的热电阻测温电路设计

以Pt100为例,介绍一种实用的热电阻测温电路设计方法．解决了三线制测温电路设计中A／D丢码问题,在相同的A／D转换精度前提下,提高了测温的分辨率和精度．该方法对热电阻测温仪表设计具有普遍的借鉴意义．