我国中文期刊撤稿因素交叉分析及对策研究

本文对中国知网、万方数据库中检索到的撤稿声明进行逐条字段标记,以撤稿原因为主轴,对撤稿时序、撤稿驱动主体等进行交叉统计分析,并对中国知网、万方数据库的撤稿声明收录和原文处理情况进行比较研究,发现国内期刊撤稿特征表现为学术不端撤稿占比最大,学术不端撤稿隐性集中爆发风险大,作者驱动撤稿最多,数据库撤稿处理不规范.在此基础上为期刊、数据库的相关建设提出针对性的对策及建议:期刊的撤稿声明要明确撤稿原因,对作者自行撤稿行为应高度关注并加强监管,还需规范撤稿调查处理流程且做到科学有据;国内数据库要加强撤稿的规范化建设.     

浅析受众的媒介素养

传统的媒介素养研究对传受者的心理因素很少涉及。本文从传播心理学的视角出发,以传播学研究的五个基本角度为框架,将受众心理分别引入控制研究、媒介研究、内容研究、受众研究、效果研究中,提出受众媒介素养研究的五个方向,为受众媒介素养研究提供新的思路。     

论民族新闻工作者的新闻敏感

民族新闻是我国新闻事业中特色鲜明的一个分支,其特殊性决定了民族新闻工作者必须具有特殊的新闻敏感。随着社会生活和媒介自身的发展,面对多民族共存的现实国情,新形势下我国民族新闻工作面临着新的挑战。对＂民族新闻敏感＂的准确把握,是民族新闻工作者的特殊素质之一。本文尝试对民族新闻工作者应具备的新闻敏感的内涵和特殊性进行探讨,民...     

浅析受众的媒介素养

传统的媒介素养研究对传受者的心理因素很少涉及。本文从传播心理学的视角出发,以传播学研究的五个基本角度为框架,将受众心理分别引入控制研究、媒介研究、内容研究、受众研究、效果研究中,提出受众媒介素养研究的五个方向,为受众媒介素养研究提供新的思路。     

浅析受众的媒介素养

传统的媒介素养研究对传受者的心理因素很少涉及。本文从传播心理学的视角出发,以传播学研究的五个基本角度为框架,将受众心理分别引入控制研究、媒介研究、内容研究、受众研究、效果研究中,提出受众媒介素养研究的五个方向,为受众媒介素养研究提供新的思路。     

网络时代大学图书馆发展策略

因特网创造了全球信息资源共享的网络环境下，本文在分析Internet对大学图书馆产生的影响基础上，提出了网络时代大学图书馆的发展策略。     

中学语文教学中的阅读与积累

每天阅读15分钟,这意味着你将一周读半本书,一个月读两本书,一年凑大约20本书,一生读1000或超过1000本书。这是一个简单易行的博览群书的办法。从你一生的心理成长规律、空闲时间安排、以及普遍的需要出发,你的一生至少需要深读1000本专业外的书籍,包括文学、科学、医学、哲学、历史、艺术以及其他方面的作品。     

省级卫视建构世博宣传多维图景

作为广播电视宣传手段的重要组成部分,省级卫视在上海世博的宣传战役中发挥着重要的作用,为使本届世博成功、精彩、难忘,实现世博宣传有声有色的目标,     

受众媒介素养缺失的心理因素

客观评价受众媒介素养现状,对于评估媒介生态环境和进行媒介素养教育都具有现实意义。本文从传播心理学角度列举了受众媒介素养缺失的问题和表现,包括对传播者形象的盲目迷信或全盘否定、受众独立意识模糊产生传媒依赖、混淆传播媒介创造的＂拟态环境＂和客观环境、难以辨别纷繁庞杂的传播内容、传播效果方面产生信息恐慌等。并根据上述媒介素养缺失问题提出了有针对性的建议。     

P2P技术下的基于社会信誉度的个人数字图书馆激励机制

在分析P2 P技术个人数字图书馆及的基础上,提出了可以抑制“搭便车”行为的基于社会信誉度的激励机制。由于该机制是利用最大流方法计算个人数字图书馆的信誉值,因此个人数字图书馆要想获得自己所需的资源就必须通过共享资源来提高自己的信誉值。