浅谈在科学教育课程中对学生进行系统思考能力的培养

系统思考在科学教育过程及其课程建设中的作用日益突出,基于共通概念的科学课程构建处于重要地位并体现系统思考思维方式。本文对系统思考在科学教育中的作用及如何培养学生的系统思考能力进行探讨。     

基于低碳理念的住宅室内设计探讨

在当今市场环境下,市场经济愈发繁荣,人们生活水平稳步提高,人们对生活质量的要求愈发注重。尤其是环保问题,成为社会各界人士关注的焦点热议问题。在此形势下,低碳理念尤为盛行。在环保工作中,低碳设计理念被应用的愈发广泛,通过低碳设计能够进一步方便人们的生活,提高人们的生活质量,满足人们对高品质生活的需求。本文主要阐述了低碳理念设计的相关内容,并着重阐述了如何在住宅设计中应用低碳理念。     

上市公司盈余管理研究

关于盈余管理的研究一直是经济学和管理学界研究的重点领域,目前对盈余管理的研究多集中在概念、方法、模型以及实证研究上,而针对盈余管理的综合文献研究还相对较少。本文主要从盈余管理的概念、动机、手段以及它与其他相关方面的联系等角度出发,来阐述目前盈余管理领域的研究进展。     

概念隐喻理论下刘禹锡《竹枝词》中的“人心”隐喻英译研究

选取刘禹锡的《竹枝词其一》《竹枝词(之六)》《竹枝词(之七)》及其英译本，集中探讨其关于“人心”的隐喻内涵，以及其英译本如何体现原诗中“景语”与“人心”的哲学思辨。以概念隐喻理论为观照，挖掘《竹枝词》的英译处理，为学界进一步探讨刘禹锡诗作的隐喻英译提供崭新视角。     

随文练笔在初中语文课堂教学中的运用研究

立足于初中语文教学实践,以"随文练笔"这一角度为切入点,首先阐述了随文练笔的概念及其应用在初中语文课堂教学中的价值,最后对初中语文课堂教学中践行随文练笔模式所常见的几种形式进行了相关分析与探索。     

“旋转体的概念”:基于相似性,重构数学史

在梳理《几何原本》《九章算术》中的旋转体概念、问题以及西方早期几何教科书中的圆柱概念的基础上,采用HPM视角来设计"旋转体的概念"的教学:首先,欣赏历史上著名的圆柱形建筑或物体,思考圆柱形的好处,感悟学习旋转体的必要性;接着,利用一个圆形纸片、一张长方形的纸片、两支笔等工具,通过图形的旋转和平移形成圆柱,并利用数学语言逐步完善圆柱的概念;最后,利用类比思想形成圆锥、球的概念,并概括出一般旋转体的概念,进一步思考旋转体的集合定义。     

房建专业毕业市场中的一些问题

对房建专业设计中普遍存在的一些错误进行了归纳总结分析。     

达沃斯论坛致辞中四字格汉语的英译策略研究

四字格作为一种重要的汉语结构,背后承载着中华民族的灿烂文化和悠久历史,经常应用于致辞和发言中。如何准确的英译四字格词语成为翻译工作的重难点。本文以达沃斯论坛系列致辞作为研究语料,将该系列致辞中的四字格词语细致分为四大类别并进行针对性研究,提出了致辞发言类文本中四字格词语英译的七大翻译策略。     

以立体几何教学为例谈理性精神的培育

数学教学中,让学生充分感受数学的理性精神所焕发的魅力是极有价值的。为此,要引导学生对数学知识的本质进行理性认识,还要通过一系列活动让数学的理性精神成为提升学生核心素养的教育之源。以立体几何教学为例,说明相应的策略有:把握认知的逻辑主线;经历定理的发现过程;经历概念的似真建构。     

关于小学数学概念教学的思考

小学数学概念是小学数学基础知识的重要组成部分,也是学生掌握数学基本技能的钥匙,更是数学知识大厦的基石。但事实上很多学生对于数学概念常常是一知半解,从而造成学生只会机械地模仿。针对这一问题,从引入概念、理解概念、形成概念、深化概念和巩固概念等五个层次的教学过程进行阐述,提出相应的解决方案。