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用空气阴极代替锡阴极在Na_2CO_3-Na_2B_4O_7介质中电解合成过硼酸钠.电解结果表明,在阴极电流密度为30~50mA·cm~(-2)时,阴极电流效率为65%~54%.X射线衍射表明结晶产物为NaBO_2·H_2O_2·3H_2O.恒电流计时电位法测定Na_2B_4O_7-H_2O_2和Na_2CO_3-H_2O_2体系电位与时间关系.从iτ~(1/2)~i关系求得过氧化氢与硼酸离子的络合速度常数为7.21×10~3L·s~(-1)·mol~(-1),过硼酸离子的离解速度常数为2.14×10~2s~(-1).Na_2CO_3-H_2O_2体系的ιτ~(1/2)与i无关,表明过碳酸离子离解速度很大. 相似文献
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光伏并网储能受到谐振影响,导致功率控制结果达不到理想状态。针对该问题,设计了负荷预测算法下光伏并网储能集群控制系统。在Linux编译环境下,装置两路RS485通信接口。设计充放电控制器,实现对电池的充放电控制,避免产生谐波。根据滤波差分方程,设计储能集群控制电路,实现平抑波动。构建光伏并网储能负荷预测模型,通过对光伏并网储能负荷分析,为集群控制提供数据支持。采用闭环集群控制方式,分析电压、电流与光伏电池之间线性关系。结合适应步长的负荷跟踪方法,调整系统控制灵敏度。系统测试结果表明,所设计系统与实际功率最大值相差3×104W,证实了系统设计方案的可行性。 相似文献
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本文从教师运用信息技术支持教师教学、学生学习及专业发展三个维度对教师技术支持教学变革能力发展水平现状以及影响因素进行深入探索。研究对象来自C市23个区市县及市直属(直管)学校小学五年级、初二年级、高二年级各个学科的7261名专任教师。结果表明,教师技术支持教学变革能力发展水平与教师年龄、教龄呈线性负相关,随着年龄和教龄的增长而下降。同时,相比中心城区的学校教师,郊区新城教师的教师技术支持教学变革能力发展水平较弱,有较大的提升空间。因此,笔者基于当前研究现状,从优化教育教学流程再造、开展数据驱动的教育综合评价、建立教师数字素养发展圈等方面提出一系列具体的提升策略,以期对信息技术支持中小学教师教育变革提供保障和动力。 相似文献
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QFD与TRIZ在菠萝去皮机设计中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
目的为简化菠萝去皮过程,提高去皮效率,减少因去皮而导致的浪费现象,满足菠萝的加工需求,结合菠萝的特性,设计一种新型菠萝去皮机。方法建立基于QFD和TRIZ的创新设计模型,利用QFD法分析整理出用户需求,并建立质量屋,确定关键设计要素,再运用TRIZ理论将设计要素转化为设计技术矛盾,通过40个发明原理进行问题解决。结果通过对技术矛盾的解决,对菠萝去皮机进行创新设计,使得菠萝去皮机能够适用于不同的菠萝,减少了切削时间以及果肉浪费的现象,并保持其完整、美观的形态。结论依据QFD和TRIZ的创新设计模型,在设计过程中既可以满足用户需求,也可以缩短创新设计时间,提高了设计效率,进而为菠萝去皮机的设计提供了一种新的设计思路,为菠萝加工产业的快速发展起着重要意义。 相似文献